Տնտեսական ճգնաժամ- երկրի տնտեսական վիճակի կտրուկ վատթարացում, որը դրսևորվում է արտադրության զգալի անկումով, հաստատված արտադրական հարաբերությունների խաթարմամբ, ձեռնարկությունների սնանկությամբ, գործազրկության աճով և, որպես հետևանք, կենսամակարդակի և բարեկեցության նվազմամբ. բնակչությունից լինելը։

ԱՄՆ ճգնաժամի պատճառները. 1. փողի զանգվածի բացակայություն. Այն ժամանակ փողը կապված էր ոսկու պահուստի հետ, ինչը սահմանափակում էր փողի զանգվածը։ Միևնույն ժամանակ արտադրությունն աճեց, դարասկզբին հայտնվեցին ապրանքների նոր տեսակներ՝ մեքենաներ, ինքնաթիռներ, ռադիոկայաններ։ Ապրանքների քանակը և՛ համախառն, և՛ ըստ տեսականու, բազմապատիկ աճել է։ Փողի սահմանափակ զանգվածի և ապրանքների զանգվածի աճի հետևանքով առաջացավ ուժեղ գնանկում՝ գների անկում, որն առաջացրեց ֆինանսական անկայունություն, բազմաթիվ ձեռնարկությունների սնանկացում և վարկերի չմարում։ Հզոր բազմապատկիչ էֆեկտը հարվածեց նույնիսկ աճող արդյունաբերությանը 2. կապիտալիզմին բնորոշ գերարտադրության ճգնաժամը 3. բնակչության արագ աճը կտրուկ նվազեց։ 5. Մարժային վարկեր.

Ելքեր.

9. Ֆրանկլին Դ. Ռուզվելտի նոր գործարքը:

1929-1933 թվականներին կապիտալիստական ​​աշխարհը ծանր տնտեսական ճգնաժամ ապրեց։ Դա կապիտալիզմի պատմության մեջ ամենախորը և կործանարար ճգնաժամն էր։ Այսպիսով, 1929-1933 թվականների տնտեսական ճգնաժամը մեծ վնաս հասցրեց ԱՄՆ-ի տնտեսությանը: Պատմությունը գիտի 20-րդ դարի 30-ականների ճգնաժամից դուրս գալու երկու տարբերակ. Առաջինը- ֆաշիստական ​​դիկտատուրայի հաստատում, տնտեսության լիակատար ենթակայություն տոտալիտար պետությանը՝ այն կողմնորոշելով ռազմական կարիքներին։ Երկրորդ ճանապարհ- սոցիալական խնդիրների լուծմանը զուգահեռ տնտեսության բարեփոխում. Ճգնաժամից խաղաղ ելքի ամենավառ օրինակը՝ առանց բռնապետության հաստատման, ԱՄՆ նախագահ Ֆ.Ռուզվելտի «Նոր գործարքն» է։ 1929-1933 թվականներին ԱՄՆ վարչակազմը ղեկավարել է նախագահ Հուվերը։ Արդյունքում 1933 թվականին Հուվերը պարտվեց նախագահի մեկ այլ թեկնածուի՝ Ֆ.Ռուզվելտի դեմ պայքարում։ Դեռևս նախընտրական արշավում Ռուզվելտը ձևավորեց «ուղեղային կենտրոն», որը մշակեց New Deal տեսությունը: New Deal-ի տեսական հիմքը անգլիացի տնտեսագետ Ջոն Մեյնարդ Քեյնսի տեսակետներն էին։ Դրա հիմնական գաղափարը- տնտեսական կյանքում պետական ​​ակտիվ միջամտության անհրաժեշտությունը, այնպիսի պետական ​​բյուջեի ձևավորում, որի եկամուտները թույլ կտան արդյունավետ միջամտել տնտեսական զարգացմանը, հարթել սոցիալական հակասությունները.

1933 թվականի մարտի 9-ին Ռուզվելտը հրավիրեց Կոնգրեսի հատուկ նիստ. Նիստը շարունակվել է ավելի քան երեք ամիս։ Այս ընթացքում Կոնգրեսն ընդունեց բազմաթիվ օրենքներ, որոնք վերաբերում էին ԱՄՆ կյանքի գրեթե բոլոր ասպեկտներին.

1. «Արտակարգ բանկային ակտ». (Բոլոր բանկերը փակվեցին, իրականացվեց մանրակրկիտ աուդիտ, արդյունքում միայն վճարունակ բանկերը (գործող բանկերի մոտ 1/3-ը) իրավունք ստացան շարունակել աշխատանքը։

2. Ոսկու ստանդարտի չեղարկում ( ԱՄՆ-ի ոսկու պաշարների կենտրոնացումը պետության ձեռքում, դոլարի արժեզրկում):

3. Արդյունաբերության բարեփոխում ( Ստեղծվել են 17 արդյունաբերական խմբեր, որոնց համար սահմանվել են գներ, վարկային պայմաններ, արտադրանքի ծավալներ և իրացման շուկաներ։ Սահմանված գներից ցածր ապրանքներ վաճառելն արգելվել է. Սահմանվել է նվազագույն աշխատավարձ և առավելագույն աշխատանքային օր։ Կոլեկտիվ աշխատանքային պայմանագրերի կնքումը դարձել է պարտադիր.

4. Աշխատանքային ճամբարներ գործազուրկների համար ( Նրանք աշխատում էին ավելի քան 10 միլիոն մարդ: Հանրային աշխատանքների ծրագրի համար կառավարությունը հատկացրել է 13 մլրդ դոլար։

5. օրենքը « օգնություն ֆերմերներին » ընդունվել է 1933 թվականի մայիսի 12-ին։ Գյուղմթերքի գների բարձրացման հասնելու համար գյուղացիներին առաջարկվել է պետության հետ պայմանագրեր կնքել ցանքատարածությունների ու անասնագլխաքանակի կրճատման համար։ Գյուղատնտեսական արտադրության սահմանափակման ծրագիրն իրականացնելու համար ստեղծվել է Կարգավորող վարչությունը։ Գյուղատնտեսություն. Նա զբաղվում էր գյուղատնտեսական ավելցուկային ապրանքների գնմամբ և ոչնչացմամբ։

6. Ռուզվելտի նախաձեռնությամբ 1933 թվականի հոկտեմբերին դիվանագիտական ​​հարաբերություններ հաստատվեցին ԽՍՀՄ-ի հետ , և 1933 թվականի նոյեմբերի 16-ին սահմանվեց առևտրի մեջ առավել բարենպաստ ազգի վերաբերմունքը։ Այս քայլը թույլ տվեց ԱՄՆ-ին ձեռք բերել խոստումնալից և ազնիվ արտաքին առևտրային գործընկեր՝ տարողունակ ներքին շուկայով և որոշակիորեն հանգստացնել ձախ ընդդիմությանը։

Այսպիսով, կարելի է եզրակացնել, որ Ֆ. Ռուզվելտի «Նոր գործարքը» ենթադրում էր երկու փոխկապակցված թիրախային գործառույթների իրականացում. երկրորդը (ռազմավարական) սոցիալապես ուղղված շուկայական տնտեսության հասարակության տնտեսական հիմքերի ստեղծումն է։

MKOU Միրնի միջնակարգ դպրոց

Բաց պատմության դաս

9-րդ դասարան

Համաշխարհային տնտեսական ճգնաժամ 1929-1933 թթ

Պատմության ուսուցիչ Կոժեմյակինա Նատալյա Յուրիևնա

2011-2012 ուսումնական տարի

Դաս 51

Դասի նպատակներն ու խնդիրները.

1. Որոշել համաշխարհային ճգնաժամի պատճառները;
2. Նպաստել դպրոցականների մոտ 1929-1933 թվականների համաշխարհային տնտեսական ճգնաժամի պայմաններում մարդկանց վիճակի վառ, էմոցիոնալ գունավոր գաղափարի ձևավորմանը.
3. Առաջնորդեք ուսանողներին ինքնուրույն եզրակացության այս երևույթի պատճառների, դրա առանձնահատկությունների վերաբերյալ.
4. Զարգացնել պատմական փաստերի պատճառահետևանքային կապերը գտնելու հմտությունը.
5. Նպաստել 1929-1933 թվականների համաշխարհային ճգնաժամի հետ կապված ծանր սոցիալ-տնտեսական և բարոյահոգեբանական ծանր իրավիճակում հայտնված մարդկանց հանդեպ կարեկցանքի զգացման ձևավորմանը:

Հիմնական հասկացություններ՝ տնտեսական ճգնաժամ,

Դասի տեսակը՝ համակցված

Սարքավորումներ՝ դասագիրք Սորոկո-Ցյուփի Օ.Ս. «Ընդհանուր պատմություն. Վերջին պատմություն. 9-րդ դասարան»: Մ., 2011; մուլտիմեդիա շնորհանդես «Համաշխարհային տնտեսական ճգնաժամ 1929-1933 թթ.

Դասերի ընթացքում.

1. Կազմակերպման ժամանակ

սլայդ 1.

Դասի թեման՝ 1929-1933 թվականների համաշխարհային տնտեսական ճգնաժամ.

սլայդ 2

Դասի պլան:

Համաշխարհային տնտեսական ճգնաժամի պատճառներն ու սկիզբը
- Մեծ դեպրեսիան
- Ֆրանկլին Ռուզվելտի նոր գործարքը
-Տնտեսական ճգնաժամն աշխարհի երկրներում

1. Նոր նյութ սովորելը

Մինչեւ 1929 թվականը բազմաթիվ սեփականատերերբաժնետոմսերը եկել են այն եզրակացության, որ իրականում արժեն այն, ինչ վճարվել է այդ բաժնետոմսերի համար, և սկսել են արագ ազատվել դրանցից: Խուճապի մատնված մյուս բաժնետերերը շտապեցին վաճառել իրենց բաժնետոմսերը: Բորսայում գներն, իհարկե, փլուզվեցին, և մեկ օրում՝ հոկտեմբերի 24-ին, 13 միլիոն բաժնետոմս փոխվեց։ Մեկ շաբաթվա ընթացքում ամերիկացի ներդրողները կորցրել են ավելի քան 40 միլիոն դոլար։ Այս փլուզումը կոչվում էր Ուոլ Սթրիթի վթար: Ընդամենը մի քանի ամսում ԱՄՆ-ի տնտեսությունը բումից անցավ խորը անկման: Հազարավոր մարդիկ շտապել են բանկեր՝ ձգտելով հանել իրենց ողջ խնայողությունները: Հաճախորդների այս հոսքը զարմացրեց բանկիրներին, քանի որ նրանք կանխիկ գումար չունեին վճարելու բոլոր ավանդատուներին։ Արդյունքում ավելի քան 9000 բանկ ստիպված են եղել փակվել, և նրանցից շատ հաճախորդներ կորցրել են իրենց բոլոր խնայողությունները: Ճգնաժամի ամենադժվար տարիներին՝ 1929-1933 թվականներին, գյուղատնտեսության գները նվազել են գրեթե երկու երրորդով, արդյունաբերական արտադրանքը կիսով չափ կրճատվել է, շատ ընկերություններ սնանկացել են, իսկ միլիոնավոր մարդիկ կորցրել են իրենց աշխատանքը: (Հոպկինսոն Ք. Քսաներորդ դար.- M., 1997.- P. 18.)

Քննարկման հարցեր.

1) Ինչպե՞ս է կոչվում այն ​​երևույթը, որը 1929-1933 թվականներին տարածել է Միացյալ Նահանգները և այլ երկրներ:

սլայդ 3

Քննարկվող իրադարձություններն ու երեւույթները պայմանավորված էին 1920-ականների վերջի մի շարք խնդիրներով։ Ներկայացված դիագրամը ցույց է տալիս, որ ճգնաժամին միշտ հաջորդում է վերածնունդ, իսկ հետո՝ վերելք։ Սա նշանակում է, որ առանց ճգնաժամի վերականգնումն անհնար է։

սլայդ 4

ՀԱՄԱՇԽԱՐՀԱՅԻՆ ՏՆՏԵՍԱԿԱՆ ՃԳՆԱԺԱՄԻ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ

Առաջադրանք՝ Վերհիշեք տեղի ունեցած հիմնական իրադարձություններըաշխարհում ճգնաժամի նախաշեմին.(Առաջին համաշխարհային պատերազմը և դրա տնտեսական ազդեցությունը հաղթող երկրների, պարտվող պետությունների և հատկապես ԱՄՆ-ի վրա):

սլայդ 5

1929-1932 թվականների ճգնաժամ ԱՄՆ-ում (Մեծ դեպրեսիա)

Առաջադրանք՝ տեսանյութը դիտելուց հետո նշե՛ք ԱՄՆ-ի ճգնաժամի առանձնահատկությունները։

Տեսանյութի դիտում և տեքստի մի հատված լսել

«Եվ հիմա աշխատանքի փնտրտուքները՝ սկզբում եռանդուն և հուսադրող, հետո մռայլ, հետո հուսահատ: Երկար հերթեր զբաղվածության գրասենյակների առջև, գրատախտակների վրա հույսի խոսքեր փնտրող աչքեր, բիզնեսների անվերջանալի շրջապտույտ, ամբողջ գիշեր սպասել առաջին աշխատանքն ստանալու համար, եթե առավոտյան լինի: Եվ անողոք խոսքեր՝ կարճ, անանձնական, քողարկող վախ՝ «Աշխատողներ պետք չեն…», «Մեզ ոչ ոք պետք չէ…», «Մտի՛ր, Թոմ, արի՛…»: Որոնողական աշխատանքները շարունակվում են, հագուստները փշրվում են, կոշիկները քանդվում են։ Վերնաշապիկի տակի թերթը փրկում է ցրտահարությունից, ստվարաթուղթը մեկուսացնում է ներբանը, կոշիկների ծայրերի բամբակյա բուրդը հեշտացնում է գործարանի դարպասների մոտ երկար ժամանակ կանգնելը։ Մինչդեռ ընտանիքի խնայողությունները գնալով պակասում են։ Հայրը կորցրել է ուժը, նա երկար ժամեր է անցկացնում տանը, նյարդայնացած, մեղավոր... Միսը անհետանում է սեղանից, ճարպը փոխարինում է կարագին, հայրը գնալով ավելի ու ավելի քիչ է դուրս գալիս, սարսափելի լուռ է... Ստվերները թանձրանում են մութ, սառը սենյակներում: , հայրը զայրացած է, անօգնական ու ամոթով լի, նիհարած երեխաները գնալով ավելի հաճախ են հիվանդանում, իսկ մայրը, որ ցերեկը արթնանում է, գիշերը հանգիստ արցունքներ է թափում բարձի վրա։ (Գիրք նորագույն պատմության ընթերցանության համար. 1917-1945.- M., 1976.- P. 140.)

սլայդ 6

Սլայդ 7

Ֆրանկլին Ռուզվելտ - Միացյալ Նահանգների նախագահ Մեծ դեպրեսիայի ժամանակ

Ուսանողների ներկայացում համառոտ պատմական նախապատմությամբ

Ուսանողի ուղերձ

Ֆրանկլին Դելանո Ռուզվելտծնվել է 1882 թվականի հունվարի 30-ին Նյու Յորք նահանգում։ Նա պատմության մեջ մտավ որպես ամերիկացի պետական ​​գործիչ, Միացյալ Նահանգների 32-րդ նախագահը։ Ռուզվելտը ԱՄՆ պատմության մեջ միակ մարդն է, ով չորս անգամ ընտրվել է նախագահի պաշտոնում: Նրա անունը կապված է Նոր գործարքի բարեփոխումների, Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ժամանակ հակահիտլերյան կոալիցիայի ձևավորման և ամրապնդման, դաշնակիցների ռազմական հաջողությունների, հետպատերազմյան աշխարհակարգի պլանների և ստեղծման գաղափարի հետ: ՄԱԿ-ը։

Ապագա նախագահը ծնվել է Ջեյմս Ռուզվելտի հարուստ և պատկառելի ընտանիքում, որի նախնիները 1740-ականներին գաղթել են Հոլանդիայից Նոր Ամստերդամ։ Մինչեւ 14 տարեկանը Ռուզվելտը կրթություն է ստացել տանը։ Հետո սովորել է արտոնյալ դպրոցներից մեկում։ 1900 թվականից ուսումը շարունակել է Հարվարդի համալսարանում, որտեղ ստացել է բակալավրի կոչում և Կոլումբիայի համալսարանի իրավաբանական դպրոցում։ Իրավաբան դառնալուց հետո ապագա նախագահը սկսեց աշխատել Ուոլ Սթրիթի հեղինակավոր իրավաբանական ընկերությունում։

1910 թվականից Ռուզվելտը եղել է ԱՄՆ Դեմոկրատական ​​կուսակցության անդամ, հաղթել է Սենատի ընտրություններում իր հայրենի նահանգից: 1912 թվականի նախագահական ընտրությունների քարոզարշավում նա ակտիվորեն աջակցում էր դեմոկրատ Թ.Վ. Վիլսոնը։ Նախագահ Վիլսոնի վարչակազմում Ռուզվելտին առաջարկվեց նավատորմի քարտուղարի օգնականի պաշտոնը։ Պաշտոնավարման ընթացքում նա պաշտպանում էր ուժեղացված նավատորմը, ուժեղացված ԱՄՆ պաշտպանությունը, ուժեղ նախագահությունը և ակտիվությունը: արտաքին քաղաքականություն. 1928 թվականին նա ընտրվել է Նյու Յորքի տնտեսապես և քաղաքականապես ազդեցիկ նահանգի նահանգապետ, որը ճանապարհ է բացել դեպի Սպիտակ տուն։ Երկու ժամկետ նահանգապետ ծառայելուց հետո Ռուզվելտը ձեռք բերեց շատ արժեքավոր փորձ, որը նրան օգտակար էր նախագահության տարիներին։ 1931 թվականին, տնտեսական ճգնաժամի վատթարացման ժամանակ, նա նահանգում ստեղծեց ժամանակավոր արտակարգ իրավիճակների վարչություն՝ օգնելու գործազուրկների ընտանիքներին:

1932 թվականի նախագահական ընտրարշավում Ռուզվելտը տպավորիչ հաղթանակ տարավ իր մրցակցի նկատմամբ, որը չկարողացավ երկիրը դուրս բերել 1929-1933 թվականների տնտեսական ճգնաժամից։ Նախընտրական քարոզարշավի ընթացքում Ռուզվելտը ուրվագծեց սոցիալ-տնտեսական վերափոխման հիմնական գաղափարները, որոնք իր խորհրդականների առաջարկությամբ կոչվում էին «Նոր գործարք»:

Ուշադրություն ընտրական ծրագրին.

Աշխատելով դասագրքի հետ պարագրաֆ 8, էջ «Նոր գործարք» Ֆ.Ռուզվելտի.

Գրեք ծրագրի հիմնական կետերը.

Սլայդ 8

Սլայդ 9

1. խարսխում

Ուսուցչի հարցեր

- Արդյո՞ք ԽՍՀՄ-ը ճգնաժամի մեջ գտնվող երկրների շարքում էր։ Եթե ​​ոչ, ապա ինչո՞ւ համաշխարհային տնտեսական ճգնաժամն անցավ մեր կողքով։ Եթե ​​այո, ապա ճգնաժամից դուրս գալու ի՞նչ ելք է ընտրել մեր երկիրը։(Ոչ: Ճգնաժամը հիմնականում ազդել է արդյունաբերական զարգացման գագաթնակետին գտնվող երկրների վրա, և ԽՍՀՄ-ը նման երկրների թվում չէր):

1. Դասի ամփոփում. Գնահատում, Տնային առաջադրանք § 7, 8, հարցեր

1929-1933 թվականների համաշխարհային տնտեսական ճգնաժամի առանձնահատկությունները. Ճգնաժամը սկսվեց 1929 թվականի հոկտեմբերի 24-ին Նյու Յորքի ֆոնդային բորսայում խուճապով, երբ միլիոնավոր բաժնետոմսեր արժեզրկվեցին միլիարդավոր դոլարներով: Դա շուկայի վթար էր արժեքավոր թղթեր. Այսպես պետք է ավարտվեր ֆոնդային շուկայի սպեկուլյացիան և դրանց տոկոսադրույքների արհեստական ​​բարձրացումը, հատկապես 1928-1929 թվականների տնտեսական բումի ժամանակ։ Սակայն ֆոնդային բորսայում տեղի ունեցած փլուզումը տնտեսության ճգնաժամի միայն արտաքին դրսեւորումն էր։ Այս ճգնաժամը ավարտեց կապիտալիստական ​​տնտեսության տեսակի պատմական էվոլյուցիան, որը բնորոշ էր 19-րդ դարի վերջին և 20-րդ դարի սկզբին։

Տնտեսական ճգնաժամերի հիմնական պատճառներից մեկը, որը տնտեսական ցիկլի անխուսափելի և անհրաժեշտ տարր է, սովորաբար համարվում է արտադրության և սպառման հակամարտություն. արտադրված ապրանքների առաջարկը շուկայում գերազանցում է դրանց պահանջարկը: Սա հարաբերական գերարտադրության և կապիտալի գերկուտակման ճգնաժամ է։ Գերբեռնվածությունից ազատվելու համար արտադրողները ճգնաժամի պայմաններում իջեցնում են գները, կրճատում արտադրությունը, աշխատանքից ազատում աշխատողներին, դադարեցնում ներդրումները։ Երբ ապրանքների արտադրությունն ու դրանց պահանջարկը համահունչ են, սկսվում է ճգնաժամից ելքը նորի։ բիզնես ցիկլը. Սա բնորոշ պատկեր է։ Այնուամենայնիվ, տնտեսական ճգնաժամը 1929-1933 թթ. անսովոր էր. Գերարտադրության ցիկլային ճգնաժամը համընկավ կառուցվածքային ճգնաժամի և կապիտալիզմի զարգացման այսպես կոչված երկար ալիքի ցածր կետի հետ։ Ռուս գիտնական Ն.Դ.Կոնդրատիևը դեռ 20-ական թթ. մշակել է կապիտալիզմի զարգացման երկար ալիքների տեսությունը։ Երկար ալիքները 40-60 տարի տևողությամբ տնտեսական ակտիվության պարբերական տատանումներ են։ Նման տատանումներ նկատվել են 18-րդ դարի վերջից, և, ըստ տնտեսագետների, 1929-1933 թվականները ստորին փուլի 4-րդ ալիքն են։ Այս ժամանակահատվածներում, կեսդարյա ընդմիջումով, տեղի է ունենում տնտեսության տեխնիկական և տեխնոլոգիական բազայի փոփոխություն և դրա տարածում տնտեսության բոլոր ոլորտներում։

1920-1930-ական թվականներին ստեղծված նոր տեխնիկան և տեխնոլոգիան կարող էին ապահովել զանգվածային արտադրություն, սակայն այս նորացման գործընթացը չէր կարող հասնել աճի մակարդակի առանց զանգվածային սպառման պայմանների ապահովման։ Զանգվածային արտադրության համար զանգվածային գնորդ էր պետք։ Մեկ այլ սուր խնդիր, որը դրսևորվում է ճգնաժամի հետևանքով, դրա աննախադեպ ձգձգվածությունն է (հինգ տարի): Սա վկայում է այն մասին, որ ճգնաժամի հաղթահարման ավանդական շուկայական մեխանիզմը չի գործում, և, հետևաբար, ճգնաժամի ինքնաբերաբար հաղթահարման շուկայական մեխանիզմը պետք է համալրվի մեխանիզմներով. պետական ​​կարգավորումը. Վերջապես, ճգնաժամը առաջացրեց աննախադեպ հսկայական գործազրկություն, հարյուր հազարավոր մարդկանց սովի սպառնալիք, ինքնաբուխ անկարգությունների և ընդվզումների վտանգ, այսինքն՝ սոցիալական խնդիրները սրվեցին, որոնց լուծումը հնարավոր եղավ միայն փոխելու դեպքում։ պետության սոցիալական գործառույթները.

Ճգնաժամից դուրս գալու ուղիներ.

Ի վերջո, բոլոր քննարկումները հանգեցին հիմնական հարցին՝ պետության դերը, պետական ​​սեփականությունը, պետական ​​կարգավորումը և այլն: Չնայած անհատականության բոլոր արմատներին ամերիկյան հասարակության մեջ, նույնիսկ ԱՄՆ-ում, այս գաղափարները զբաղեցրել են բուրժուական քաղաքական գործիչների, տնտեսագետների մտքերը: , և այն ժամանակ գործարարները։ Եվրոպայում ոչ մարքսիստական ​​քաղաքական տնտեսությունը դեռևս անցյալ դարում հիմնավորեց պետական ​​կարգավորման կարևոր դերը, հատկապես 19-րդ դարի վերջում, երբ կապիտալի և արտադրության կենտրոնացման արագացված գործընթացի բացասական հետևանքները ազատ մրցակցության համար. բացահայտվեցին մենաշնորհի միտում.

Պետական ​​կարգավորման դերի հարցը միահյուսվել էր 1920-30-ական թվականների տնտեսական ճգնաժամից և սոցիալական ցնցումներից դուրս գալու ուղիների հետ կապված խնդիրների ամբողջ խճճվածքի մեջ։ Այս խնդիրն ուղղակիորեն հանգեցրեց այն ժամանակվա հիմնական գաղափարական և քաղաքական բախմանը տոտալիտարիզմի և լիբերալ դեմոկրատիայի միջև, պետության և անհատի փոխհարաբերությունների նրանց սկզբունքորեն հակառակ ընկալմանը: Դա վերացական տեսական հարց չէր, դա ամբողջատիրության և ժողովրդավարության պայքարի բուն էությունն էր, որը 20-րդ դարի քաղաքական պատմության առանցքն է։

Տոտալիտար համակարգին բնորոշ է պետության կողմից քաղաքացիական հասարակության կլանումը։ Բ. Մուսոլինին իր «Ֆաշիզմի դոկտրինան» գրքում գրել է. «Ֆաշիզմի համար պետությունը բացարձակ է, որի առջև անհատներն ու խմբերը հարաբերական են... Ոչ թե անհատները, այլ միայն պետությունը կարող է լինել նա, ում կարծիքը պետք է որոշիչ լինի: այս տարածքը»։ Ուստի տոտալիտարիզմը թշնամական է և անհաշտելի լիբերալիզմի, ժողովրդավարության, կարծիքի բազմակարծության, մտքի և կազմակերպման ազատության հետ:

Եվրոպական ժողովրդավարության գաղափարական հիմքը եղել և մնում են ավանդական լիբերալիզմի (20-րդ դարում լրացված նոր ռեֆորմիզմով) սկզբունքները, որոնք արմատավորված են 17-18-րդ դարերում։ Այս սկզբունքները նշանակում են ոչ թե տնտեսական դոկտրինա և տնտեսական կյանքին չմիջամտելու քաղաքականություն, այլ սոցիալական և քաղաքական հայացքների մի շարք, որոնք ենթադրում են օրենքի համընդհանուր և հավասար կիրառում բոլորի համար, մարդու հիմնարար և անօտարելի իրավունքների ճանաչում, որոնք ունեն: առաջնահերթություն պետության իրավունքների նկատմամբ. Սա է պետության և անհատի հետ կապված հիմնարար տարբերությունը տոտալիտարիզմի և ժողովրդավարության միջև։

Ինչ վերաբերում է պետական ​​կարգավորման մեխանիզմներին, ապա ամեն ինչ կախված է նման կարգավորման աստիճանից և սոցիալական ուղղվածությունից։ Տոտալիտարիզմը համընդհանուրության, պետական ​​կարգավորման ամբողջության համար է, այն մարդուն դարձնում է ոչնչություն։ Ընդհակառակը, լիբերալ ժողովրդավարությունը 30-ականների կոնկրետ պայմաններում. պաշտպանում էր նման բնույթի պետական ​​կարգավորում՝ անհատի շահերը մենաշնորհային շահերից պաշտպանելու նպատակով։ Սա էր պետության և անհատի փոխհարաբերությունների մասին տոտալիտար և նեոլիբերալ դոկտրինների հիմնարար տարբերությունը։

Նմանատիպ տարբերություն կա նաև պետական ​​կարգավորման և շուկայական հարաբերություններ. Տոտալիտար պետության կողմից քաղաքացիական հասարակության կլանման տնտեսական հիմքը շուկայական հարաբերությունների փոխարինումն է պետական ​​պլանավորմամբ և բաշխմամբ։ Այս դեպքում մասնավոր սեփականությունը նույնպես լուծարվում է կամ այնքան սահմանափակվում, որ վերանում է։ տնտեսական հիմքըանհատի ազատություն.

Այն ժամանակ միանգամայն բնական էր, որ ձախ ուժերը դրեցին հետևյալ հարցերը. Արդյո՞ք այս ճգնաժամը կապիտալիզմի պատմական փակուղին չէ, որից միակ ելքը մարքսիզմի կանխատեսած սոցիալիզմի կառուցումն է։ Արդյո՞ք ճգնաժամն ինքնին վկայում չէ կապիտալիզմի սոցիալ-տնտեսական համակարգը սոցիալիզմի նոր սոցիալ-տնտեսական համակարգով փոխարինելու անհրաժեշտության մասին։ Մի՞թե ժամանակը չի եկել համաշխարհային սոցիալիստական ​​հեղափոխության, որը միայն պետք է խթանել:

Կոմունիստական ​​կուսակցությունները և նրանց միջազգային կենտրոնը՝ Կոմինտերնը, աշխարհում տիրող իրավիճակը գնահատեցին հենց այսպես. այդ կուսակցությունների մեծ մասի այն ժամանակվա ծրագրերը որպես անմիջական նպատակ դրեցին պայքարը հանուն սոցիալիզմի։ Օրակարգ դնելով սոցիալիզմի համար ուղղակի պայքարի կարգախոսները՝ կոմունիստական ​​կուսակցությունները հույս ունեին դառնալու սոցիալական բողոքի շարժումների ղեկավար։ Սակայն զանգվածների համար պայքարում էին ոչ միայն կոմունիստական ​​կուսակցությունները։ Սոցիալիզմի, ճշմարիտ, սոցիալիզմ իրենց ազգի և արիական ռասայի կարգախոսները նույնպես շահարկվեցին գերմանացի ֆաշիստների կողմից։ Նացիոնալ սոցիալիզմը չխուսափեց հակակապիտալիստական ​​և սոցիալիստական ​​ֆրազոլոգիայից՝ խոստանալով հավասարություն և արդարություն։

1929-1933 թվականների տնտեսական ճգնաժամը բարդ խնդիրներ ստեղծեց կապիտալիստական ​​պետությունների իշխող շրջանակների համար։ Ճգնաժամը լուծում առաջարկեց, քանի որ ճգնաժամը հնի մեռնումն է և նորի ծնունդը։ Տնտեսագետները ճգնաժամից դուրս գալու ուղիներ են փնտրում՝ թե՛ փորձի ու սխալի, թե՛ տեսության միջոցով։ Ճգնաժամից դուրս գալու ուղիների ամենահաջող որոնումն իրականացրել է անգլիացի ականավոր տնտեսագետ Ջ.Մ.Քեյնսը։ Նրա տեսությունը (Քեյնսիզմը) Երկրորդ համաշխարհային պատերազմից հետո գործնական ուղեցույց դարձավ կապիտալիստական ​​պետությունների մեծ մասի կառավարությունների համար։ Այնուհետև 30-ականներին Քեյնսն իր տեսության հիմքերը դրեց «Զբաղվածության, տոկոսների և փողի տեսություն» (1936) գրքում։

Քեյնսյանիզմ և բարեփոխում

Քեյնսն առաջարկեց առաջին հերթին փոխել տնտեսական ռազմավարությունձեռնարկատերեր և կառավարություններ. Քեյնսը ճիշտ է գնահատել իրավիճակը. զանգվածային արտադրությունը, նոր արտադրական հնարավորությունները հակադրվել են զանգվածային արտադրանքի սպառման հասարակության սահմանափակ կարողությանը։ Համար հավասարակշռված և կայուն զարգացումնման զանգվածային արտադրության զանգվածային սպառումը պետք է համապատասխանի դրան։ Հաշվի առնելով բնակչության աղքատացումը և «քրտինքը քամելը» աշխատավարձերի իջեցման, այսինքն՝ գնողունակության իջեցման միջոցով, նման զանգվածային արտադրությունը չի կարող դուրս գալ պահեստներում ապրանքների հարաբերական ավելցուկի փակուղուց։ Ելք կարելի է գտնել՝ բարձրացնելով աշխատողների գնողունակությունը (ըստ Քեյնսի՝ ստեղծելով «արդյունավետ պահանջարկ»)՝ բարձրացնելով աշխատավարձերը, կամ ավելորդ միջոցները (պետական ​​ծախսերի միջոցով) հանրային սպառմանը փոխանցելով՝ հանրային ծառայությունների վրա ծախսերի ոլորտ։ , կրթություն և այլն։ Հնարավոր է նաև երրորդ տարբերակը՝ ռազմականացում, այն է՝ «կարագի փոխարեն հրացան»։ Այսպիսով, Քեյնսի տեսությունն առաջարկում էր ընդլայնել սպառման, պահանջարկի ծավալը՝ ավելացնելով պետական ​​ծախսերը բյուջեից և նույնիսկ պետական ​​պարտքի հաշվին, որպեսզի կանխվի գերբնակեցումը և, միևնույն ժամանակ, միջոցները վերաբաշխվեն հօգուտ առանձնահատուկ կարիքների։ , հասարակական աշխատանքների կազմակերպման համար, նոր աշխատատեղեր. Այսպիսով, հնարավոր եղավ լուծել գործազրկության կրճատման խնդիրը։

Քեյնսն առաջարկել է նաև մի շարք գործնական միջոցներ տնտեսության հակաճգնաժամային կարգավորման համար։ Նա առաջարկեց ամբողջ տնտեսության պետական ​​կարգավորման միջոցառումների համակարգ՝ պետական ​​ծախսերի ավելացման կամ նվազման, հարկերի նվազման կամ ավելացման և տնտեսական իրավիճակից կախված բանկային տոկոսների շահարկման միջոցով: Առաջարկվել է ճգնաժամի պայմաններում իրականացնել «պոմպային պահանջարկ», այսինքն՝ ավելացնել պետական ​​ծախսերը, նվազեցնել հարկերը և. բանկային տոկոսներարտադրության ու զբաղվածության աճը խթանելու նպատակով, իսկ տնտեսության «գերտաքացման» ու գնաճի պայմաններում՝ կրճատել ծախսերը, բարձրացնել հարկերն ու բանկային տոկոսները։ Պետական ​​կարգավորման այս միջոցառումները կոչվում էին «կանգ առեք-գնա» սկզբունք։ Այս միջոցառումները հնարավորություն են տվել մեղմել տնտեսության ցիկլային տատանումները և այդպիսով պահպանել զբաղվածության համեմատաբար կայուն մակարդակ։

Քեյնսիզմը կապված է նաև սոցիալական գործընկերության կառույցների ստեղծման և աշխատավարձի կայունության և դրա աճի հետ կապված առաջարկությունների հետ՝ կապված աշխատանքի արտադրողականության աճի հետ։ Այդ միջոցառումների հիմքում արհմիությունների և ձեռնարկատերերի միջև կոլեկտիվ պայմանագրերի կնքման պրակտիկան էր։ Արհմիությունների և ձեռնարկատերերի միջև ազատորեն, առանց պետության մասնակցության կնքված պայմանագրերում ամրագրվում էին աշխատանքի վարձատրության պայմանները՝ դրա բարձրացումը կախված աշխատանքի արտադրողականության աճից։ Պետական ​​օրենսդրությունը սահմանում է նման սոցիալական գործընկերության իրավական դաշտը, ապահովում է արդար պայմաններ և հակամարտությունների լուծման ուղիներ՝ միջամտելով միայն որպես միջնորդ անլուծելի հակասությունների դեպքում:

Աշխատավարձի հետ կապված հակասությունները լուծվում են բանակցությունների սեղանի շուրջ. Իհարկե, դրանք փոխզիջումներ են։ Պայմանով, որ ուժեղ արհմիությունները և գործատուների ասոցիացիաները գործընկերներ են, նման փոխզիջումները կարող են փոխշահավետ լինել: Այսպիսով, պետական ​​կարգավորման շրջանակն ընդլայնվում է նաև ոլորտում սոցիալական քաղաքականություն. Զանգվածային արտադրությունը և աշխատանքի արտադրողականության աճը նյութական հնարավորություններ են ստեղծում պետության կողմից առնվազն նվազագույն օգնություն ցուցաբերելու հաշմանդամներին, թույլերին, հիվանդներին, գործազուրկներին և մարգինալացվածներին։ Այնտեղ, որտեղ ժողովրդավարական բարեփոխումներ էին իրականացվում, օրակարգից հանվեց հեղափոխությունների հարցը։ Լիբերալ ժողովրդավարության պայմաններում բարեփոխումները կարող են դառնալ սոցիալական զարգացման բնականոն գործընթաց, որի իրականացումն անհնար է առանց զանգվածային շարժումների բավարար աջակցության։ 30-ական թթ. Ճգնաժամից դուրս գալու ռեֆորմիստական ​​ուղին բնորոշ էր ռեզերվներով, ամուր դեմոկրատական ​​ավանդույթներով և պահպանված բուրժուադեմոկրատական ​​ռեժիմներով երկրներին։ Այդ երկրների թվում էին Մեծ Բրիտանիան, Ֆրանսիան, Սկանդինավյան երկրները, ԱՄՆ-ը, Կանադան, Մեքսիկան և մի շարք այլ երկրներ։

Տոտալիտարիզմ.

Ճգնաժամի տարիներին ավելի ու ավելի ուժգնացավ ճգնաժամային ցնցումները և սոցիալական կոնֆլիկտները հաղթահարելու այլ եղանակ. ֆաշիստական ​​շարժումը ակտիվացավ և Իտալիայից հետո հաստատվեցին տոտալիտար ռեժիմներ, ինչպես նաև Գերմանիայում, Պորտուգալիայում, Իսպանիայում (իբերական տարբերակը):

Բացի այդ, համաշխարհային պատերազմի սկզբին ավտորիտար քաղաքական ռեժիմներ հաստատվեցին Բուլղարիայում, Հունգարիայում, Լեհաստանում, Ռումինիայում և Հարավսլավիայում։ Նրանք զբաղեցրին գերմանամետ կողմնորոշում կամ հայտնվեցին գերմանական ուղղակի կամ անուղղակի տիրապետության տակ։ 1940 թվականի հունիսի վերջին, այսինքն՝ այն բանից հետո, երբ Ֆրանսիան ընկավ նացիստական ​​զորքերի հարվածների տակ, ամբողջ մայրցամաքային Եվրոպան՝ Խորհրդային Միության սահմաններից մինչև Ատլանտյան օվկիանոս, օկուպացված էր ֆաշիստական ​​կամ ավտորիտար ռեժիմ ունեցող երկրների կողմից, մի քանի բացառություններով. չեզոք Շվեդիա, Շվեյցարիա և այլն: Եթե նայեք Եվրոպայի և Ասիայի քարտեզին, կարող եք տեսողականորեն գնահատել, թե ժողովրդավարության և ազատության փոքր կղզիները մնացել են աշխարհում 20-րդ դարի կեսերին:

Քաղաքական տոտալիտարիզմի դաշտում նշանակում էր բուրժուական դեմոկրատիայի ռեժիմի ոչնչացում, պետական-կուսակցական դիկտատուրայի հաստատում։ Գաղափարախոսական ոլորտում ֆաշիզմը ազգայնական և սոցիալիստական ​​գաղափարների, հակադեմոկրատիզմի, հակալիբերալիզմի, հակամարքսիզմի էկլեկտիկ համադրություն էր։ Սա ժխտման գաղափարախոսություն է և միևնույն ժամանակ հասարակության վերափոխման ուտոպիստական ​​դոկտրինի նկատմամբ հավատ, որը հիմնված է բռնության և վախի միջոցով ներդրված «նոր կարգի» սպեկուլյատիվ հայեցակարգի վրա: Տնտեսագիտության ոլորտում ֆաշիզմը ստեղծեց տնտեսության պետական ​​կարգավորման համակարգ՝ ռազմականացմանն ու պատերազմի նախապատրաստմանը միտված տնտեսական ծրագրով։ Ֆաշիստական ​​ռեժիմի օրոք դասակարգային պայքարը, աշխատանքի և կապիտալի ավանդական առճակատումը ճնշվում էր ռեպրեսիվ և պետական-կուսակցական ապարատի բռնությամբ. Ցրվեցին արհմիությունները, ստեղծվեցին արհեստական ​​տիկնիկային կազմակերպություններ, իսկ սոցիալական գործընկերությունը հասցվեց ձեռներեցին և տոտալիտար պետությանը անառարկելի հնազանդության աստիճանի։ Սակայն ֆաշիստական ​​ռեժիմը կիրառեց ոչ միայն վախն ու բռնությունը. հասարակության որոշ շերտեր կիսում էին ֆաշիստական ​​գաղափարները, ռասայական տեսությունը, ստացան և նյութական օգուտներ, մինչդեռ մյուսները կապված էին հանցագործությունների փոխադարձ պատասխանատվությամբ։

Արդեն 30-ականների սկզբին։ ֆաշիզմի սպառնալիքը պահանջում էր բոլոր դեմոկրատական ​​ուժերի միավորումը։ Սա գիտակցում էին նաև շատ տարբեր քաղաքական կողմնորոշման քաղաքական և մշակութային գործիչներ՝ կոմունիստներից մինչև լիբերալ դեմոկրատներ և արմատականներ: Կոմինտերնի 7-րդ համագումարը, որը տեղի ունեցավ 1935 թվականի ամռանը, կոչ արվեց կարևոր դեր խաղալ հակաֆաշիստական ​​ուժերի համախմբման գործում։ ֆաշիզմի և պատերազմի դեմ պայքարում։ Կոմունիստական ​​կուսակցություններին հանձնարարվեց վճռական շրջադարձ կատարել աղանդավորական մեկուսացումից, Սոցիալ-դեմոկրատիայի և սոցիալ-դեմոկրատական ​​կուսակցություններին հետևող զանգվածների նկատմամբ բացասական վերաբերմունքից դեպի լայն դասակարգային դաշինքների մարտավարություն՝ ժողովրդական ճակատ ստեղծելու համար։ «Ժողովրդական ճակատ» տերմինը հայտնվեց 1934 թվականի աշնանը՝ որպես ֆաշիզմի դեմ պայքարի ընդհանուր ծրագրով միավորված հասարակական-քաղաքական ուժերի լայն կոալիցիայի նշանակում՝ աշխատավոր ժողովրդի լայն շերտերի կենսապայմանների բարելավման համար։

Ժողովրդական ճակատ շարժումն իր ամենամեծ հաջողություններին հասավ Ֆրանսիայում, Իսպանիայում և Չիլիում, որտեղ 1930-ականներին կային այս լայն զանգվածային բազայի վրա: ձեւավորեց կոալիցիոն կառավարություններ։ Համաժողովրդական ճակատների ստեղծումը նոր երեւույթ էր կապիտալիստական ​​երկրների հասարակական-քաղաքական կյանքում։ Սակայն տարբեր երկրներում այս պայքարի արդյունքները նույնը չէին։ Ֆրանսիայում և Չիլիում այս շարժումներն իրենց սպառել էին 1930-ականների վերջին։ Այլ երկրներում նրանք այնքան էլ չեն հասունացել, որպեսզի որոշեն քաղաքական իրավիճակի առանձնահատկությունները։

Իսպանիայում Ժողովրդական ճակատի կառավարությունը դարձավ 1936 թվականի ամռանը իսպանական Մարոկկոյում գեներալ Ֆրանկոյի կողմից բարձրացված ֆաշիստական ​​ապստամբության դեմ ժողովրդի պայքարի կազմակերպիչը։ Քաղաքացիական պատերազմը տևեց գրեթե երեք տարի հանրապետական ​​բանակի և ֆաշիստների միջև։ ապստամբներ, որոնք օգնության հասան ֆաշիստական ​​Իտալիայի և նացիստական ​​Գերմանիայի ռեժիմներին, որոնք Ֆրանկոյին զենք ու զորքեր ուղարկեցին։ Աշխարհի շատ երկրներից կամավոր-դեմոկրատներ կռվել են հանրապետականների կողմից։ Խորհրդային Միությունը նրանց ցուցաբերել է նաև ռազմական օգնություն, այդ թվում՝ մարդկանց։

1. Համաշխարհային տնտեսական ճգնաժամի տարիների առանձնահատկությունները. 1. Համաշխարհային, ամբողջ աշխարհում 2. Ամենաերկարը պատմության մեջ

4. Լիբերալ-դեմոկրատական ​​ռեժիմ Մեծ Բրիտանիա Ֆրանսիա Սկանդինավյան երկրներ ԱՄՆ Կանադա Մեքսիկա ... Ի՞նչ միջոցներ են ձեռնարկվել այս երկրներում ճգնաժամը հաղթահարելու համար։ (ժզ) L.D.R. - ժողովրդին որպես իշխանության աղբյուր ճանաչելու, պետական ​​և հասարակական գործերի լուծմանը մասնակցելու և քաղաքացիներին լայն իրավունքներով ու ազատություններով ապահովելու իրավունքի հիման վրա.

5. Տոտալիտար ռեժիմներ. Գերմանիա Իսպանիա Պորտուգալիա Իտալիա T.R. - հակադեմոկրատական ​​ռեժիմ, որտեղ պետությունը լիակատար վերահսկողություն է սահմանում անձի նկատմամբ, վերացվում են քաղաքացիական հասարակության բոլոր դրսեւորումները, չկա ընդդիմություն, խորհրդարանական ժողովրդավարություն, ազատություններ և մարդու իրավունքներ. ռեպրեսիաներ են իրականացվում.

Տոտալիտար վարչակարգերի առանձնահատկությունները՝ 1. Կարդացեք տեքստը - էջ Պետություն. Պետության սեփականություն Կյանքի բոլոր ասպեկտների պլանավորման կարգավորում Վերացում մասնավոր սեփականությունՀավասար բաշխում Զանգվածային ռեպրեսիաներ

6. Ավտորիտար ռեժիմներ Թուրքիա, Հարավսլավիա Հունաստան… A.R. – ռեժիմ, որտեղ քաղաքական իշխանությունը պատկանում է մեկ առաջնորդին կամ մեկ կուսակցությանը, քաղաքացիների և հասարակական կազմակերպությունների քաղաքական իրավունքները սահմանափակ են, պետության միջամտությունը հասարակությանը աննշան է, չկա մեծ ռեպրեսիվ ապարատ:

Համախմբում. 1. Որո՞նք են M.E.K.-ի առանձնահատկությունները: 2. Որոնք են IEC gg-ի պատճառները (Ընտրեք ճիշտ պատասխանը) 1. Մրցակցության սահմանափակում մի շարք ճյուղերում արտադրության մենաշնորհացման արդյունքում: 2. Սպեկուլյատիվ բում արժեթղթերի շուկայում 3. Զանգվածային սպառման սահմանափակում զանգվածային արտադրության պայմաններում 4. Պետության կարգավորիչ դերի բացակայություն 5. տնտեսության մեջ պետական ​​միջամտության ուժեղացում։ 6. Շուկայական հարաբերությունների անսահմանափակ տարր 7. Գյուղմթերքի գների անկում

3. Ո՞րն է քեյնսականության հիմնական սկզբունքը։ 1. Ճգնաժամի պայմաններում պետական ​​ծախսերը պետք է կրճատվեն։ 2. Գերարտադրության ճգնաժամի պայմաններում աշխատավարձերը և գները պետք է սառեցվեն։ 3. Զանգվածային արտադրությունը պետք է համապատասխանի զանգվածային սպառմանը («արդյունավետ պահանջարկ»).

4. Մուտքագրեք քաղաքական ռեժիմների անունները. 1. _________________ ռեժիմին բնորոշ է պետության բացարձակ վերահսկողությունը հասարակական կյանքի բոլոր ոլորտների նկատմամբ, անձի լիակատար ենթակայությունը քաղաքական իշխանությանը և գերիշխող գաղափարախոսությունը։ 2.__________________ Ռեժիմին բնորոշ է հասարակության պետական-քաղաքական կառուցվածքը, որում քաղաքական իշխանությունն իրականացնում է կոնկրետ անձ (դասակարգ, կուսակցություն, էլիտար խումբ և այլն)՝ ժողովրդի նվազագույն մասնակցությամբ։ 3.__________________ Վարչակարգը հիմնված է ժողովրդի՝ որպես իշխանության աղբյուր ճանաչելու, պետական ​​և հասարակական գործերի լուծմանը մասնակցելու իրավունքի և քաղաքացիներին լայն իրավունքներով ու ազատություններով ապահովելու վրա։

Աղբյուրներ՝ Սորոկո-Ցյուպա Օ.Ս. Օտար երկրների վերջին պատմությունը, XX-XXI դարի սկիզբ. Դասագիրք ուսումնական հաստատությունների 9-րդ դասարանի համար / O.S. Soroko-Tsyupa, A.O. Soroko-Tsyupa.-M.: Լուսավորություն, Soroko-TsyupaO.S., Soroko-Tsyupa A.O. Աշխատանքային տետր «Վերջին պատմություն» դասագրքի համար.

Լուսանկարներ և գծագրեր.