1. 
   Съвременна политическа карта на света: разнообразие от държави модерен свят, основните им видове.
2. 
   Научна и технологична революция: черти на характераи съставни части.
3. 
   Характеристики на местоположението на икономиката на една от страните по света (по избор на учителя).

1. Съвременна политическа карта на света: разнообразие от държави в съвременния свят, техните основни видове.

Политическата карта на света е географска карта, която показва държавните граници на страните по света. В момента в света има повече от 200 държави и територии, от които повече от 180 са суверенни държави.

Забележка:суверенна държава - политически независима държава със самостоятелност във вътрешните и външните работи (името произлиза от френската дума souverain - върховен, върховен).

Трудно е да се посочи точният брой на държавите, т.к политическата карта непрекъснато се променя.

От началото на 90-те години такива държави като СССР и СФРЮ престанаха да съществуват, републиките, които бяха част от тях, придобиха статут на независими държави; две държави - ГДР и ФРГ, обединени в една държава; Чехословакия се разпада на две държави - Чехия и Словакия и т.н.

Има държави, които са се обявили за независими, но не са признати за такива от световната общност (Севернокипърска турска република)

Има държави, които са окупирани от други държави: Палестина - Израел, Източен Тимор - Индонезия, Западна Сахара - Мароко.

Но наскоро има още няколко официално признати колонии: под контрола на Съединените щати - Източна Самоа, Гуам и др.; под британски контрол – Гибралтар, Света Елена и др.

Много територии не са включени в официалния списък на страните за деколонизация, т.к те са обявени от управляващите ги държави за техни „отвъдморски“ департаменти.

Страните по света са разнообразни по своите характеристики, така че е необходимо да ги групираме:

1) според размера на територията:

• 
  Разграничават се 7 най-големи държави: Русия, Канада, САЩ, Китай, Австралия, Бразилия, Аржентина - всяка от тях с площ над 3 милиона квадратни километра, тези страни заедно заемат половината от цялата земна маса;
• 
  и много малки държави - Андора, Лихтенщайн, Сингапур и др.

• 
  най-многобройни: Китай, Индия, САЩ, Русия, Индонезия, Бразилия, Пакистан - с население над 100 милиона всяка;
• 
  и малобройни - Ватикана и много други.

• 
  а) морски: Великобритания, Австралия, Норвегия и др.
• 
  б) полуостровни: Индия, Гърция, Италия.
• 
  в) остров: Шри Ланка, Исландия.
• 
  г) страни от архипелага: Филипините, Япония.
• 
  д) лишени от достъп до морето: Монголия, Чад.

• 
  еднонационални: Япония, Швеция;
• 
  многонационални: Русия, Индия и др.

• 
  конституционни монархии (Великобритания, Япония);
• 
  абсолютни монархии (Бруней, ОАЕ);
• 
  републики (САЩ, Германия).

• 
  унитарни (Франция, Унгария);
• 
  федерален (Индия, Русия).

• 
  Доскоро се отделяха държави: социалистически (СССР, Китай и др.); капиталистически (САЩ, Германия и др.);
• 
  развиващи се (Индия, Аржентина и др.). Тази типология вече се счита за остаряла.

а) разработен (взет под внимание високо нивоикономическо развитие, икономически потенциал, дял на страната в световната икономика, структура на икономиката и др.):

• 
  Страни от Г-7 (САЩ, Япония, Германия, Франция, Великобритания, Италия, Канада);
• 
  по-малки страни (Швеция, Испания и др.);
• 
  страни на "капитализъм за презаселване" (Канада, Австралия);
• 
  ОНД (Русия, Украйна и др.);
• 
  нов индустриални държави(Корея, Сингапур и др.).

• 
  страни със средно развит капитализъм (Бразилия, Мексико и др.);
• 
  страни износителки на петрол (ОАЕ, Кувейт);
• 
  страни изостанали в развитието си и най-слабо развити (Афганистан, Кения).

Научно-техническата революция (НТР) е период от време, през който се извършва качествен скок в развитието на науката и технологиите, който коренно трансформира производителните сили на обществото.

Характеристики на NTR:

1. 
   универсалност, приобщаване (трансформира всички отрасли и сфери, естеството на труда, бита, културата, психологията на хората);
2. 
   изключително ускоряване на научните и технологични трансформации (рязко намаляване на времето между научното откритие и въвеждането му в производство, по-бързо обновяване на продукта);
3. 
   повишаване на изискванията за нивото на квалификация на трудовите ресурси (увеличаване дела на умствения труд, обща интелектуализация);
4. 
   ориентация към използване на научните и технологични постижения за военни цели (раждането на военно-техническа революция).

Характерните черти на научно-техническата революция се проявяват във всички нейни съставни части:

1) в науката: увеличаване на разходите за научноизследователска и развойна дейност (научноизследователска и развойна дейност), качествено подобряване на образователната система, увеличаване на връзките между науката и производството, увеличаване на неговата наукоемкост;

2) в техниката и технологиите:

• 
  въвеждане на нови, предимно физични и химични технологични процеси;
• 
  въвеждане на компютри (САЩ - 1-во място в производството), роботи (Япония - 1-во място в производство), GPS (- гъвкави производствени системи): свързване на компютри, системи от роботи, модерни металорежещи машини, транспортни и товарни устройства - т.н. наречени "запустели" фабрики;
• 
  развитие на квантовата технология (лазери, мазери);
• 
  производство на нови средства за комуникация (сателити и др.);
• 
  интензификация на старите технологични методи.

• 
  рязко усложняване на структурата на икономиката (появата на нови, високотехнологични индустрии - авиационна и др.);
• 
  растеж наукоемки отрасли(електротехника, уредостроене и др.);
• 
  производство на нови материали (полупроводници, керамика; оптични влакна; използване на метали от ХХ век - берилий, литий, титан);
• 
  развитие на ядрената енергетика;
• 
  интензификация на селското стопанство и транспорта (увеличаване на производителността, скоростта на транспорта и др.).

• 
  появата на кибернетиката (- науката за контрола и информацията);
• 
  „информационен взрив”;
• 
  създаване автоматизирани системиуправление, компютърни центрове;
• 
  обучение на мениджъри (ръководители на модерно производство).

3. Характеристики на местоположението на икономиката на една от страните по света (по избор на учителя)

В тази практическа работа се изисква да се определят центровете на разположение на икономическите сектори от картите на атласа и да се обяснят, като се използват познанията за факторите на местоположението на производството.

Отговорът е даден на примера на местоположението на шведската икономика (всяка страна в света може да се характеризира с този принцип). За работа са необходими карти: „Икономическа карта на Европа“, селективно карти на природните ресурси (водни, горски, агроклиматични и др.).

Характеристики на шведската икономика:

1) минна промишленост; екстракционни центрове:

• 
  желязна руда: Кирунавар, Еливар;
• 
  полиметална руда: Булиден, Лайсвал;
• 
  медна руда: Aitikabbo.

2) електроенергийната индустрия:

• 
  ВЕЦ (север и център на страната - на река Умеелвен и др.), фактор на природните ресурси (изобилие на реки);
• 
  АЕЦ (юг на страната - Рингхалс и др.), повлиян от потребителския фактор (гъсто населени южни райони);

4) машиностроене и металообработка, електротехническа промишленост: градовете Стокхолм и Гьотеборг; фактори на влияние: потребител, квалификация на трудовите ресурси;

5) корабостроене: основен център е град Гьотеборг, влияещи фактори: географско положение (морско местоположение) и потребител;

6) гора, целулоза и хартия: град Gavle (зона на тайгата), повлиян от фактора на природните ресурси (иглолистни дървета);

7) растениевъдство: в центъра и в южната част на страната (овес, ръж, пшеница); влияние на природните ресурси (ниски температури, изобилие от валежи);

8) животновъдство: млечно и месо и свиневъдство - на юг и в центъра на страната, на север - еленовъдство, повлияно от фактора на природните ресурси (естествени пасища, ниски температури в зоната на тундрата).

1. 
   Основните форми на държавно управление и държавно-териториалното устройство на държавите.
2. 
   Съставът и структурата на световната икономика, техните промени в ерата на научно-техническата революция.
3. 
   Характеристики на възрастовия и полов състав на населението на една от страните по света.

1. Основните форми на държавно управление и държавно-териториалното устройство на държавите.

Форми на управление:

1) република - форма на управление, при която законодателната власт обикновено принадлежи на избран представителен орган - парламента, а изпълнителната - на правителството.

Забележка: 3/4 от всички държави в света са републики.

Видове републики:

а) президентски републики: президентът има големи правомощия, оглавява правителството (САЩ, Русия, Бразилия, Аржентина и др.);

б) парламентарни републики: правителството се ръководи от министър-председателя, президентът има по-малко правомощия отколкото в президентската република (Италия, Германия, Индия и др.).

2) монархия (само 30 в света) - форма на управление, при която върховната държавна власт принадлежи на едно лице - монарх, крал, принц, султан, шейх, емир и се предава по наследство.

Видове монархии:

а) абсолютна монархия: властта на монарха е почти неограничена (Бутан, Оман, Кувейт и др.);

Забележка: в Саудитска Арабия - абсолютна монархия, където държавният глава (кралят) упражнява законодателна и изпълнителна власт, като същевременно е министър-председател, главнокомандващ, върховен съдия и духовен владетел. Правителството се формира главно от членове на кралското семейство.

б) конституционна монархия: върховната държавна власт е ограничена от конституцията, "монархът царува, но не управлява" (Великобритания, Япония, Лихтенщайн, Испания и др.);

Забележка:Великобритания има конституционна монархия. Кралят (сега кралица Елизабет II) се счита за държавен глава, съдебна власт, главнокомандващ въоръжени сили, светският глава на англиканската църква, както и на Британската общност. Кралят подписва законите, приети от парламента.

в) теократична монархия: държавният глава е и неин религиозен глава (Ватикана).

Формата на управление не определя нивото на икономическо развитие на страната.

Форми на държавно-териториалното устройство на държавите:

1) унитарен (от латински unitas - единство) - форма на административно-териториално устройство, при което страната има единна законодателна и изпълнителна власт; в които държавата не включва самоуправляващи се образувания; административни единици се подчиняват директно на централното правителство (Великобритания, Франция, Италия, Япония и др.).

2) федерален (от лат. foederatio - съюз, асоциация) - форма на административно-териториално устройство, в което наред с единни (федерални) закони и органи на властта има самоуправляващи се образувания (републики, провинции, земи, щати и др.) .), имащи собствена законодателна, изпълнителна и съдебна власт (Русия, САЩ, Индия, Бразилия и др.).

Световното стопанство (СМ) е система от взаимосвързани национални икономики, която се основава на международното разделение на труда, различни икономически и политически отношения. Световната икономика обхваща всички страни.

Международното разделение на труда е специализацията на икономиката на отделните страни в производството на определени видове продукти и услуги, които те обменят.

Примери за отрасли с международна специализация:

Япония: производство на автомобили, кораби, електроника, часовници.

Намибия: добив на уран и диаманти.

саудитска Арабия: производство на нефт.

Замбия: износител на медна руда и рафинирана мед.

Колумбия: отглеждане на кафе; и т.н.

Структурата на световната икономика е много сложна, поради което се разграничават:

а) регионална структура, която е система от национални икономики и междудържавни асоциации, свързани с икономически и политически връзки;

б) отраслова структурасвързани с клоновете на MX: индустрия, селско стопанство, транспорт, търговия.

Научно-техническата революция повлия на световната икономика. Неговото влияние е:

1) в ускоряването на темпото на глобалното икономически растеж: за 3/4 века световният икономически потенциал се е увеличил около 10 пъти! Това означава, че още в средата на 70-те години. тя се определяше 9/10 от постиженията на нашия век и само 1/10 от резултатите от работата на цялата предишна история на човечеството.

2) при промяна на секторната структура:

а) нараства ролята на непроизводствената сфера: растежът на сектора на услугите, науката, образованието и културата.

Пример: САЩ запазват световното първенство по дял на заетите в непроизводствения сектор (2/3).

б) нараства ролята на промишлеността, особено на производството: машиностроене, химическа, електроенергетика и др.

в) възникват нови отрасли, включително най-новите и наукоемки: електротехника, електроника, приборостроене, авиация и ракети и др.

г) създават се междусекторни комплекси: горивно-енергиен, машиностроителен, агропромишлен и др.

3) при промяна на териториалното устройство:

а) има нови фактори за местоположението на производството: f-r наукоемкост, икономически фактор, ф-р трудресурси;

б) старите фактори придобиват ново съдържание: факторът на природните ресурси се измества към райони на ново развитие.

Пример: производството на нефт и газ се премества в континентална плоча- зони: Северно и Карибско море, Персийски и Мексикански заливи.

3. Характеристики на възрастовия и полов състав на населението на една от страните по света.

Помислете за необходимите характеристики на примера на една от страните, например Канада.

Населението му е 27 милиона души.

Възрастов състав:

• 
  дял на децата (0-14 години): по-малко от 23% от общото население на страната;
• 
  дял на възрастните (15-59 години): около 62% от населението на страната;
• 
  дял на възрастните хора (60 и повече години): повече от 15% от населението на страната.

Канада принадлежи към II тип възпроизводство, характеризира се със средна и ниска раждаемост и рязко намаляване на смъртността.

Тази страна принадлежи към икономически развитите страни, те имат доста ниска раждаемост (малък брой деца), нейната стойност се влияе от:

1. 
   късна възраст на брака на родителите;
2. 
   представа за нормалния брой деца (1-2);
3. 
   отношение към развода, аборта;
4. 
   участие на жените в производството.

1. 
   рязко намаляване на смъртността чрез подобряване на здравеопазването и медицината, което позволява да се увеличи продължителността на живота;
2. 
   поради намаляването на дела на децата в общото население, нараства делът на пенсионерите и др.

На 3-тия въпрос на билета можете да отговорите, като използвате примера на всяка страна в света, която ви е най-интересна или позната. Горният пример за характеристиките на населението на Канада ще ви помогне да съставите своя отговор, ако нещо, което предлагаме, не ви подхожда, въпреки че обемът му е напълно достатъчен.

Билет номер 3

1. 
   Географска среда и нейната роля в живота на човечеството.
2. 
   Фактори, влияещи върху разпределението на производителните сили и тяхното изменение в епохата на научно-техническата революция.
3. 
   Определяне на типа на възпроизводство на населението на страната по възрастово-половата пирамида.

1. Географска среда и нейната роля в живота на човечеството.

Географската среда е онази част от природата на земята, с която човечеството пряко взаимодейства в своята жизнена и производствена дейност на този етап от историческото развитие.

Той играе огромна роля в живота на човечеството:

• 
  служи като местообитание;
• 
  като най-важен източник на ресурси;
• 
  има голямо влияние върху духовния свят на хората;
• 
  влияе благоприятно на тяхното здраве и настроение.

От една страна, човек променя природата, използва я, приспособява я към собствените си нужди. В резултат на това трансформацията на природните ландшафти в антропогенни ландшафти - градски, минни, земеделски, рекреационни - се ускори изключително много.

Забележка:според изчисленията на учени - географи от Московския университет, сега антропогенните ландшафти заемат повече от 60% от земната повърхност. Включително около 20% от нейната територия, те са радикално преобразувани: това са градове и села, ниви и градини, пътища и минни изработки, засадени гори и зони за отдих.

От друга страна: географската среда оказва значително влияние върху развитието на обществото. Влияе най-вече върху местоположението на икономическите сектори (фактор природни ресурси).

трябва да бъде отбелязано че модерна индустрияконсумира огромно количество суровини, чиято цена (включително разходите за гориво и електроенергия) в общите разходи за производство на промишлени продукти е около 75% и т.

В резултат на човешката дейност се нанася вреда на природата, понякога непоправима. Човешката среда се променя и възниква въпросът за здравето и оцеляването на цялото човечество.

Обществото започва да изтегля все повече и повече от своите ресурси от природата и в същото време да връща все повече и повече отпадъци от своята дейност, чиято маса достига стойност от приблизително 40 милиарда тона.

Забележка:

1. 
   Всяка година 11 милиарда хектара тропически гори изчезват от лицето на Земята - това е 10 пъти мащаба на повторното залесяване.
2. 
   В резултат на процеса на опустиняване около 6 милиарда хектара земя годишно се изтеглят от селскостопанско производство.
3. 
   Разрушаване на озоновия слой.
4. 
   Увеличаване на токсичните емисии в атмосферата (серен диоксид, азотни оксиди и др.), във водната среда, нарушаване на почвената покривка и др. (повече за проблемите на околната среда в 12-ти билет, въпрос 1).

1. 
   рационално използване на природните ресурси;
2. 
   защита на околната среда от замърсяване.

Разположението на отраслите на световната икономика зависи от влиянието на редица фактори, някои от които са възникнали отдавна, но са придобили ново съдържание в ерата на научно-техническата революция, а другата част са възникнали наскоро, непосредствено с самата научно-техническа революция.

1. 
   Териториален фактор: колкото по-голям е размерът му, толкова по-богати и разнообразни са природните ресурси, толкова повече възможности за настаняване на населението и производството (Русия, Канада, Бразилия, Австралия, САЩ, Китай, Индия). Понякога положителен критерий е конфигурацията на територията, степента на нейната компактност.
2. 
   Фактор на икономическо и географско местоположение (EGP):

• 
  централен (предимна характеристика на EGP);
• 
  дълбоко (неблагоприятно положение);
• 
  съседски (зависи от отношенията между съседни държави);
• 
  морски бряг (предимна характеристика на EGP).

1. 
   Фактор на природните ресурси: историческото влечение към континенталните източници на природни ресурси в ерата на научно-техническата революция (благодарение на най-новите технологии) в минната промишленост е заменено от изместване на развитието към зони на ново развитие - северни райони, рафтови зони.
2. 
   Транспортен фактор: наличие на гъста транспортна мрежа, излаз на море и др.
3. 
   Факторът на трудовите ресурси в този случай е важен:

• 
  броя на хората в трудоспособна възраст;
• 
  евтиността на техния труд;
• 
  квалификация - "качеството" на работната сила.

1. 
   Фактор на териториална концентрация: концентрацията на икономиката и населението в големи индустриални центрове, области, транспортни възли, градски агломерации.

1. 
   Фактор, интензивен на знания: привличане към големи научни центрове - големи градове и градски агломерации, появата на "научни градове".
2. 
   Екологичен фактор: ограничаване на концентрацията на производство поради влошаване на околната среда; преместване на "мръсни" индустрии в други райони или пълното им демонтиране.

3. Определяне на типа на възпроизводство на населението на страната по възрастово-половата пирамида.

Какво е джендър пирамида?

Представете си поне мислено египетската пирамида (със сигурност сте я виждали на снимките) или фигурите на пирамидите (пресечени, правилни), изучавани в уроците по геометрия.

Сега мислено я разбийте на две перпендикулярни оси, така че основата на пирамидата да лежи върху хоризонталната ос, а вертикалната да разделя фигурата на две части и да се простира от средата на основата, като се втурва към върха. защото Тъй като тези модели са свързани с човешки параметри (техният брой, възраст и т.н.), тогава тук няма отрицателни стойности.

По правило по време на конструкцията се получават пирамиди по пол и възраст с пресечени върхове. В зависимост от броя на параметрите, фигурата може да бъде разделена на няколко части в хоризонтална посока (т.е. една над друга), като всеки от тези компоненти може да бъде по-голям или по-малък от съседните.

По-конкретно за значението на осите в пирамидата:

1. 
   хоризонтална ос: съотношението мъже и жени - като процент от цялото население (вляво - мъже, вдясно - жени);
2. 
   вертикална ос: възраст на мъжете и жените - като процент от общото население на страната.

• 
  броят на децата (0-14 години) е повече от 42%, големият им брой се вижда от широката основа на пирамидата;
• 
  броят на възрастните (15-59 години) около 55%;
• 
  броят на възрастните хора (60 и повече години) е под 3%, техният брой се отразява в тесния връх на пирамидата;
• 
  лявата половина на пирамидата (мъже) е малко по-голяма в процентно отношение от дясната половина (жени).

1) Страната принадлежи към I тип възпроизводство, което се характеризира с висока раждаемост, намаляване на смъртността и висок темп на нарастване на населението, както се вижда от широката основа на пирамидата.

Трябва да се отбележи, че високата раждаемост в южноазиатския регион зависи от:

а) национални и религиозни традиции (насърчаване на раждането на голям брой деца, особено момчета);

б) фактът, че децата в бъдеще ще станат хранители на родителите си;

в) преобладаването на селското население;

г) недостатъчно ниво на образование;

д) слабо участие на жените в общественото производство.

2) За страните от този тип възпроизводство е характерно известно преобладаване на мъжкото население, т.к. смъртността сред жените тук е по-висока поради: ранни бракове, които подкопават здравето; големи семейства; неравностойно положение на жените в семейството и обществото.

В 3-ти въпрос на този билет, въз основа на горния пример, за развиващите се страни от региона на Южна Азия може да се анализира всеки от регионите или отделна държава.

1. 
   Управление на природата. Примери за рационално и нерационално управление на природата.
2. 
   Горско стопанство и дървообработваща промишленост; състав, местоположение. Географски различия.
3. 
   определяне и сравнение на средната гъстота на населението на две страни (по избор на учителя) и обяснения на причините за различията

1. Управление на природата. Примери за рационално и нерационално управление на природата.

Цялата история на човешкото общество е история на взаимодействието му с природата. Човекът отдавна го използва за своите стопански цели: лов, събиране, риболов, като природен ресурс.

В течение на няколко хилядолетия естеството на човешките отношения с околната среда е претърпяло големи промени.

Етапи на влияние на обществото върху природната среда:

1. 
   преди около 30 хиляди години - събирачество, лов и риболов. Човекът се приспособи към природата и не я промени.
2. 
   Преди 6-8 хиляди години - земеделската революция: преходът на основната част от човечеството от лов и риболов към обработване на земята; имаше лека трансформация на природните пейзажи.
3. 
   Средновековието - увеличаване на натоварването на земята, развитие на занаятите; необходимо е по-широко участие в икономическия цикъл на природните ресурси.
4. 
   Преди 300 години - индустриална революция: бърза трансформация на природните пейзажи; увеличаване на човешкото въздействие върху околната среда.
5. 
   от средата на 20 век - модерен етапнаучно-техническа революция: фундаментални промени в техническата база на производството; настъпват резки промени в системата "общество - природна среда".

Управление на природата - набор от мерки, предприети от обществото за изучаване, защита, развитие и трансформиране на околната среда.

Видове управление на природата:

1. 
   рационален;
2. 
   ирационален.

Тази концепция предполага интензивно развитие на икономиката - "в дълбочина", поради по-пълна преработка на суровините, повторно използване на отпадъците от производство и потребление, използване на нискоотпадъчни технологии, създаване на културни пейзажи, защита на животните и растенията. видове, създаване на природни резервати и др.

Съвременната е представена от почти 230 държави и територии, като около 190 от тях са суверенни.Сред тях има огромни, като Русия, САЩ, и има малки - Ватикана, Лихтенщайн. Някои страни са богати на националности и народи, други са богати на природни ресурси. Извършва се много статистическа работа, за да се разграничи.

Трудно е да си представим какъв би бил нашият свят, ако беше една голяма държава. Той ще притежава уникалността, която носят всички страни по света, техните обичаи, традиции, култура. В крайна сметка уникалността на историята, формирането на икономиката, политиката и социалния живот на гражданите са от голям интерес за всички. Развитието на капитализма също изигра роля в много отношения. Някои държави се опитаха да прескочат някои от еволюционно установените стъпки и затова се озоваха точно там, където са сега. Държавите са много различни и могат да бъдат разделени според различни типологични характеристики. Разнообразието на страните от съвременния свят показва историческия път на развитие на човечеството, благодарение на което имаме възможност да проследим основните етапи в развитието на обществото и всички негови елементи. Опитът, натрупан по време на такива проучвания, е от съществено значение за изграждането на успешна световна икономика и осигуряването на достатъчен доход за всички хора.

Икономическа класификация

Много хора помнят: училище, тема "Многообразието на страните в съвременния свят", география, 10 клас. И учител, който говори за това, че страните са развити, с икономики в преход и развиващи се. И основата на тази класификация е развитието на пазарна икономика. Това е един от ключовите фактори за успешното функциониране на държавата.

За да определят към коя категория принадлежи дадена страна, изследователите вземат предвид такива показатели като стандарта на живот на населението, брутния вътрешен продукт, структурата на икономиката по отрасли и степента на развитие на информационните технологии.

Икономически развити страни

Да се ​​върнем на училище. Същият урок по география „Разнообразие от страни на съвременния свят“. Учителят пита Иванов какво е икономическото развитите страни? И не може да отговори нищо, освен че „развит означава развит“. Наистина, трябва да се разбере кой се крие зад понятието „развитие на страната“.

Страните от G7: САЩ, Великобритания, Канада, Франция, Япония, Германия, Италия са типични примери за развити страни. След като анализираме тяхното положение, можем да кажем, че признаците за развитие на една страна са:

• добър стандарт на живот на хората;
• преработващата промишленост и секторът на услугите доминират в брутния вътрешен продукт;
• обществото е силно информатизирано и като цяло Информационни технологииса на висок етап от своето развитие.

Поради различната скорост на икономическо развитие и характеристиките на държавите съществуват подвидове икономически развити държави:

• основен;
• икономически развити европейски страни;
• страни на "уседнал капитализъм".

Основни страни

Както беше отбелязано по-горе, основните държави включват страните от Г-7. В световното производство те заемат лъвския дял: повече от 50% от индустрията и 25% от целия сектор на услугите. Като се има предвид фактът, че броят на големите държави е многократно по-малък от броя на останалите, мащабът на тяхната дейност може да се счита за огромен, а икономиката - мощна. Те допринасят за разнообразието на света. Вече споменатият 10 клас зададе интересен въпрос: къде принадлежи Русия? Изследователите все още не могат да дадат точен отговор и спорят към коя група принадлежи. Но повечето от мненията в момента - Русия принадлежи към икономически развитите страни.

Икономически развитите европейски страни

Разнообразието от страни на съвременния свят в тази категория е представено от Швейцария, Белгия, Холандия, Австрия, скандинавските страни и др. Когато произнасяме тези имена, веднага в съзнанието ни изниква образ: политическа стабилност, населението живее добре , висок брутен вътрешен продукт, вносът и износът са почти в перфектно съотношение.

Как се различават от основните страни? Тук влиза в действие международното разделение на труда. Икономически развитите страни в Европа са по-тясно специализирани, поради което са по-зависими от доходите, които получават от банково дело, туризъм, търговия под формата на посредничество и др.

Страни на "уседнал капитализъм"

Тази категория включва бившите колонии на Великобритания, Австралия, Нова Зеландия, Южна Африка. Тези страни се характеризират със запазване на международната си специализация – изнасят суровини и селскостопански продукти. Това, което ги отличава от развиващите се страни е фактът, че специализацията в селскостопанския и суровинния сектор се базира на висока производителност на труда, а за това допринася и развитата местна икономика.

Страни с икономики в преход

Дойде ред на въпросите на учителя да отговори Соловьов. Но не се страхува от нищо, защото географията е любимият му урок. Разнообразието от страни на съвременния свят също не го плаши. Соловьов отговаря ясно (и правилно), че страните с икономики в преход се характеризират с това, че в момента в тях протичат различни процеси на трансформация. стопанска дейносткъм въвеждане на пазарни механизми.

Тези страни включват страните от Източна Европа и (бившите социалистически), балтийските държави, както и ОНД. В тези световни субекти има укрепване на икономиката на институцията частна собственост, централизираната икономика се заменя" невидима ръкапазар", потребителски пазарнаситени с разнообразни стоки. Някои страни успяха да направят този преход плавен с помощта на "кадифени" революции, тоест проведоха постепенни реформи без големи сътресения за обществото. Създаваните в продължение на десетилетия икономически връзки бяха "унищожени" по цивилизован начин.

Развиващи се държави

Продължава урокът "Многообразието на страните от съвременния свят". 10 клас се затруднява да отговори на въпроса кои страни се развиват. И с какво се различават от страните с икономики в преход. Развиващите се страни - това е по-голямата част от страните по света, има около 132. Азия, Африка и Латинска Америка са местата на тяхната концентрация. Сред тях можете да видите много бивши зависими и колониални държави. 80% от общото население живее тук.

Развиващите се страни се характеризират с това, че вече са направили прехода към пазарна икономика, но те са силно зависими от износа, особено от износа на горива и суровини. Икономически процесив такива страни са изградени върху връзката с икономиките на развитите страни. Развиващите се страни се характеризират с ниски и средни нива на доходи.

Физикогеографски страни

Разглеждаме многообразието на държавите в съвременния свят и преминаваме към друг критерий за тяхната типология. Държавите се делят и според физически и географски характеристики.

На този критерий не се обръща много внимание в училище, тъй като икономическа класификациясе счита за най-важен, предвид протичащите в обществото процеси на глобализация и интеграция. Но за да се види пълната картина на нашия свят, учителите трябва да включат тази типология в урока. Разнообразието на страните от съвременния свят в този случай изглежда така: единството на геоструктурата и движението на земната кора и еднородността на релефа определят такива страни-зони като Арктика, Северна, Източна и Централна Европа, Средиземноморие, Централна, Източна, Северна, Югоизточна Азия и др.

Историко-културна класификация

Историята и културата също допринасят за многообразието на страните в съвременния свят. Техните основни типове според тези критерии са например западно- и централноевропейски, източноевропейски, кавказки, средноазиатско-казахстански, сибирски, централноафрикански и др. Историческата и културна класификация е много обширна и като никоя друга отразява истинско многообразие на страните от съвременния свят.

В тази типология държавите се отличават с обща историческа съдба, развитие на социалната и икономическата сфера, развитие на културни традиции, обичаи и начин на живот. Материалната и духовна култура (фолклор, традиционни изкуства, национални ритуали) е основното проявление на историческата и културна култура на страните. Историко-културната класификация е опората и основата на изследователската работа в етнографията - науката за характеристиките на един народ.

Разнообразието от държави в съвременния свят е огромно. Всяка страна е уникална - нейните исторически традиции и манталитет, икономика и политика, социална сфера и култура. Типологията на държавите помага на изследователите да видят глобалните тенденции и модели в развитието на нашето общество. А познаването на определени закони може да помогне за предотвратяване на световни кризи и разрешаване на универсални глобални проблеми. В крайна сметка международната интеграция, като всяко явление в нашия живот, има две страни - плюсове и минуси. И остава в силата на хората да предотвратят голямото влияние на минусите върху световното благосъстояние, спокойна среда и приличен стандарт на живот за всеки човек.

Преглед:

Общинско бюджетно учебно заведение

Средно училище № 1 на името на. Г. К. Нестеренко от община Каневски район

ГЕОГРАФИЯ

Тема на урока: „РАЗНООБРАЗИЕ ОТ СТРАНИ НА СЪВРЕМЕННИЯ СВЯТ“

10 клас (ниво на профил)

Проектиран урок

Учител по география MBOU средно училище № 1

Св. Каневская, Краснодарска територия

А. В. Макаренко

Макаренко Ангелина Владимировна

Учител по география MBOU средно училище №1

РАЗНООБРАЗИЕ ОТ ДЪРЖАВИ В СЪВРЕМЕННИЯ СВЯТ

10 клас (география, профилно ниво)

Целта на урока : формиране на представи за съвременната политическа

карта на света

Цели на урока : - формират представа за многообразието на страните

съвременният свят;

Разберете основните критерии за класифициране на страните по света;

Дайте понятието "суверенна държава", "бруто".

Вътрешен продукт”, „Индекс на човешкото развитие”;

Продължете да развивате умения за работа с различни

Източници на географска информация и контур

карти;

Разберете значението на политико-географския

Държавни разпоредби

Оборудване : политическа карта на света, атласи, контурни карти, тестове, интерактивна дъска

Тип урок : изучаване на нов материал

ПО ВРЕМЕ НА ЗАНЯТИЯТА

I. Учене на нов материал.

Учител : Днес в урока ще се запознаем с етапите на формиране на политическата карта на света, ще разберем критериите за класифициране на страните по света и ще определим позицията на тези страни на политическата карта.

УПРАЖНЕНИЕ . В процеса на изучаване на темата запишете основните групи държави по света в тетрадка.

учител: Каква информация може да се намери с помощта на политическа карта на света?

студенти : На политическата карта можете да разберете местоположението на държавите, техните столици и държавни граници.

Учител : Политическата карта се променя с времето. Има пет етапа във формирането на политическата карта на света, които отразяват хода на развитие на човешкото общество:

Етап 1 - древен (преди V в. сл. н. е.) - възникването и разпадането на такива държави като Картаген, Древна Гърция, Древен Рим, Древен Египет;

етап 2 - средновековен (5-16 век) - възникване на големи феодални държави в Европа и Азия;

етап 3 - нов (16-19 век) - ерата на зараждането и установяването на капиталистическите отношения в света;

Етап 4 - най-късният - формирането на политическа карта се свързва с Първата и Втората световни войни

5 етап – модерен – възникване на социалистически държави в Източна Европа, Азия и Латинска Америка; разпад на социалистическата система; разпадането на СССР, Югославия, Чехословакия; обединение на ГДР и ФРГ; прекратяване на дейността на Организацията на Варшавския договор; получаване на независимост на редица държави.

Ако през 1900 г. в света е имало 57 суверенни държави, то към 2002 г. те вече са били 192 от 230. Останалите държави са несамоуправляващи се територии - предимно „фрагменти“ от бившите колониални империи на Великата Великобритания и Франция. Холандия, САЩ.

ВЪПРОС : А коя държава се нарича "суверенна"?

УПРАЖНЕНИЕ . Отворете учебника на стр. 9. Прочетете определението и го запишете в речника. (Учителят произнася определението, а учениците го четат и записват в речника.)

Суверенна държава е политически независима държава, която има независимост във външните и вътрешните работи.

Учител : Тъй като в света има много държави, се наложи тяхното групиране, което се извършва на базата на различни количествени критерии и качествени показатели. Въз основа на количествени критерии най-често срещаното групиране на страните е по размер (площ) на територията (7 държави с S територии > 3 милиона km² всяка). Заедно те съставляват ½ от цялата земна маса.

УПРАЖНЕНИЕ. от " визитка» форзаца на учебника, запишете седемте най-големи държави по S територия. (Учениците записват в тетрадка: Русия, Канада, Китай, САЩ, Бразилия, Австралия, Индия. Един от учениците чете, а учителят показва държавите на политическата карта.)

Учител : По отношение на населението се разграничават 11 най-големи държави с население над 100 милиона души във всяка: Китай, Индия, САЩ, Индонезия, Бразилия, Пакистан, Бангладеш, Русия, Япония, Нигерия, Мексико. (Учителят показва държавите на картата, а учениците се редуват, използвайки атласа, за да назоват столиците.)

Учител : Често се използва групиране на държави според характеристиките на ГП. Има: крайбрежни (имат излаз на море или океан), полуостровни (разположени на полуострови), островни (разположени на острови), архипелагови държави (разположени на архипелаг), без излаз на море (нямат излаз на море).

УПРАЖНЕНИЕ . Дайте примери за държави в тази група. (Учениците отиват на картата и показват примери за държави в тази група)

Учител : Въз основа на качествени показатели държавите се разделят на:

1. Икономически развит
2. развиващи се

Основният критерий за такава типология е нивото на социално-икономическо развитие, което се определяпоказател за брутен вътрешен продукт(БВП) е показател, който характеризира стойността на всички крайни продукти, произведени на територията на дадена страна за една година, в щатски долари.Наскоро започна да се използва нов показател за социално-икономическото развитие на страните по света -индекс на човешкото развитие(HDI) - отчита не само БВП, но и средната продължителност на живота, нивото на образование.

УПРАЖНЕНИЕ . Отворете учебника на стр. 11. Прочетете определенията и ги запишете в речник. (Учителят произнася определението, а учениците го четат и записват в речника.)

ВЪПРОС : Кои държави и региони според вас имат най-висок HDI?

Ученици: САЩ, Канада, скандинавските страни, Япония. (Ако учениците направят неточности в имената на държави и региони, учителят помага.)

ВЪПРОС : Кои държави в региона имат най-нисък ИЧР?

студенти : Страните от Африканския регион ще имат най-нисък ИЧР. (Учителят пояснява: Бурунди, Сиера Леоне, Нигер.)

учител: Русия в този списък е в началото на групата страни със средно ниво на HDI.

В момента ООН счита приблизително 60 страни от Европа, Азия, Африка, Северна Америка, Австралия и Океания за икономически развити страни. Тази група страни се характеризира със значителна вътрешна разнородност, като в нейния състав могат да се разграничат четири подгрупи.

Развиващите се страни (страни от третия свят) включват около 150 държави и територии, които могат да бъдат разделени на шест подгрупи.

И накрая, се откроява група страни с икономики в преход.

УПРАЖНЕНИЕ . Използвайки текста на учебника, определете (самостоятелно придобиване на знания):

1 ред - подгрупи на икономически развитите страни (стр. 11 стр. 3)

2 ред - подгрупи на развиващите се страни (стр. 12 стр. 4)

3-ти ред - страни с икономики в преход (стр. 13 стр. 5)

Ученици: Подгрупи на икономически развитите страни:

1. "Голямата седморка" на западните страни: САЩ, Япония, Германия, Франция, Великобритания, Италия, Канада - се отличават с най-голям мащаб на икономическа и политическа активност
2. По-малките страни от Западна Европа - играят голяма роля в световните дела, БВП на глава от населението в повечето от тях е същият като в страните от Г7
3. Неевропейски страни: Австралия, Нова Зеландия, Южна Африка - бивши колонии за преселване (доминиони) на Великобритания, които не са познавали феодализма. Израел обикновено се включва в тази група.
4. Създадени през 1997 г.: Република Корея, Сингапур, Тайван - доближават се до други икономически развити страни по отношение на БВП на глава от населението

Подгрупи на развиващите се страни:

1. Ключови страни: Индия, Бразилия, Мексико, Китай - лидери на развиващия се свят с голям природен, човешки и икономически потенциал
2. Страни с БВП на глава от населението над 1-2, а понякога дори 5 хиляди долара: Аржентина, Уругвай, Венецуела и др. (Латинска Америка), има такива страни в Азия и Северна Америка
3. Новоиндустриализирани страни (NIE): „Азиатски тигри“ (1-во ниво: Република Корея, Сингапур, Тайван, Хонконг, който през 1997 г. стана част от Китай под името Хонконг; 2-ро ниво: Малайзия, Тайланд, Индонезия)
4. Страни износителки на петрол: Саудитска Арабия, Кувейт, Обединени арабски емирства, Либия, Бруней и др.
5. Изоставащи в развитието си, с БВП на глава от населението под 1 хил. долара годишно: някои страни в Африка, Азия, Латинска Америка
6. Най-слабо развитите страни: около 50 страни с БВП между $50 и $300 годишно

Страни с икономики в преход: постсоциалистически страни, много от тях могат да бъдат приписани на развитите страни: Унгария, Полша, Чехия, Латвия, Литва, Естония и др. Специално място в тази група заемат Русия, Украйна, Китай.

УПРАЖНЕНИЕ. (работа върху интерактивната дъска и контурните карти)

Подпишете страните от G7 на интерактивната карта.

Всички останали ученици подписват страните „големи

Седмици" на контурни карти.

Учител : Нека си припомним определението за политико-географско положение (ПГП) и да определим ролята му за страната.

Ученици: GWP - позицията на даден обект по отношение на други обекти с политическо значение: държавни граници, приятелски или враждебни страни, военни съюзи на държави, конфликтни центрове и др.

Политико-географското положение е едно от основните понятия в географията, което оказва пряко влияние върху социално-икономическото развитие на всяка държава.

Учител : Обобщете. Назовете основните групи държави по света, които сте записали в тетрадката си, когато изучавате нова тема.

Ученици: Основни групи държави:

1. По площ
2. По население
3. По признаци на ОПЛ
4. Според нивото на социално-икономическо развитие

II. Консолидация. Подготовка за изпита.

ТЕСТ (1 опция)

1. В момента общият брой на страните в света е:

1) около 150

2) около 230

3) около 50

4) около 100

2. Световната десетка по площ включва:

1) Бразилия и Индия

2) Южна Африка и Саудитска Арабия

3) Китай и Мексико

4) САЩ и Иран

3. Първите десет в света по отношение на населението включват:

1) Пакистан и Индонезия

2) Аржентина и САЩ

3) Канада и Индия

4) Япония и Австралия

4. В Азия има:

1) Индия и Китай

2) Мексико и Бразилия

3) Нигер и Алжир

4) Франция и Италия

5. Икономически развитите държави включват:

1) Индия и Китай

2) Мексико и Бразилия

3) Нигер и Алжир

4) Франция и Италия

ТЕСТ (Вариант 2)

1. Ключовите страни в развиващия се свят включват:

1) Индия и Китай

2) Мексико и Боливия

3) Нигер и Алжир

4) Франция и Италия

2. Държавите на полуострова са:

1) Израел и Парагвай

2) Иран и Филипините

3) Индонезия и Перу

4) Италия и Турция

3. Островните държави са:

1) Великобритания и Шри Ланка

2) Индия и Мадагаскар

3) Аржентина и Перу

4) Исландия и Индия

4. Няма излаз на море:

1) Австралия

2) Египет

3) САЩ

4) Монголия

5. "Голямата седморка" включва:

1) Мексико и Индия

2) Италия и Германия

3) Мексико и Бразилия

4) Австрия и Дания

III. Домашна работа.

Страници 9-14

Запишете в тетрадка десетте най-малки щата по площ

свят (микродържави)

Подпишете на схематична карта единадесет най-големи държави по население

Направете презентация за една от страните по света, изучавани по време на урока

(1-3 ученици по избор)

На съвременната политическа карта на света има около 240 държави, около 200 от които са независими държави, т.е. държави.
Примери за зависими държави са Гибралтар, Света Елена, Бермудските и Фолкландските острови (Обединеното кралство), Гренландия и Фарьорските острови (Дания), Гвиана, Нова Каледония и Френска Полинезия (Франция), Пуерто Рико и Американска Самоа (САЩ).

По размер на територията се разграничават 10 най-големи страни в света, чиято площ надвишава 2,5 милиона km 2 - Русия, Канада, Китай, САЩ, Бразилия, Австралия, Индия, Аржентина, Казахстан и Судан . Тяхната противоположност са състоянията джуджета. Най-малката държава в света се нарича Ватикана, която заема една четвърт от Рим.

Най-големи по население са Китай, Индия, САЩ, Индонезия, Бразилия, Пакистан, Бангладеш, Русия, Нигерия и Япония.

Според особеностите на географското разположение се разграничават държави:

1. крайбрежна (т.е. имаща излаз на море) - Русия? Украйна, Финландия, Франция, Иран, Алжир, Египет, Нигерия, Танзания, Южна Африка, САЩ, Канада, Мексико, Бразилия, Аржентина и др.;
2. вътрешни (т.е. без излаз на море) - Беларус, Казахстан, Узбекистан, Чехия, Словакия, Австрия, Швейцария, Афганистан, Непал, Монголия, Лаос, Чад, Нигер, Ботсвана, Замбия, Зимбабве, Етиопия, Боливия, Парагвай и др.;
3. остров (т.е. държави, разположени на острови) - Великобритания, Ирландия, Исландия, Кипър, Шри Ланка, Мадагаскар, Куба, Ямайка, Хаити; Папуа Нова Гвинея, Нова Зеландия, Фиджи и др.;
4. държави от архипелага (т.е. държави, разположени на група острови) - Япония, Индонезия, Филипините, Малдивите, Коморските острови, Бахамите, Кирибати и др.;
5. полуостровни (т.е. държави, разположени на полуострови) - Испания, Португалия, Норвегия, Швеция, Дания, Италия, Гърция, Турция, Саудитска Арабия, Индия, Виетнам, Тайланд, Северна Корея, Южна Корея, Сомалия и др.

Според степента на социално-икономическо развитие се разграничават 3 групи държави: икономически развити страни, страни с преходен тип икономика и развиващи се държави.

Икономически развитите страни включват около 30 страни по света, включително САЩ, Канада, всички страни от Западна Европа, Япония, Израел, Южна Африка, Австралия и Нова Зеландия.

Групата на страните с преходен тип икономика включва всички страни от ОНД (включително Русия, Украйна, Беларус, Грузия, Армения, Казахстан, Узбекистан и др.), всички страни от Източна Европа (например Полша, Естония, Чехия, Сърбия, Румъния, България, Хърватия и др.) и Монголия.

Най-голямата група (около 150 държави) се състои от развиващи се страни, разположени в Азия (Индия, Индонезия, Саудитска Арабия и др.), Африка (всички страни с изключение на Южна Африка), Централна и Южна Америка (Мексико, Бразилия, Аржентина и др. .).) и Океания (Фиджи, Самоа и др.).

Според формата на управление държавите се делят предимно на монархии и републики.

Монархията е форма на управление, при която властта се предава по наследство. Примери за монархии са Великобритания, Швеция, Норвегия, Дания, Испания, Саудитска Арабия, Тайланд, Япония, Мароко и др.

Повечето от независимите държави в света са републики. Републиката е форма на управление, при която правителството се избира за определен срок. Примери за републики са Русия и други страни от ОНД, Германия, Франция, Италия, Турция, Иран, Индия, Алжир, Нигерия, Судан, Южна Африка, Египет, САЩ, Мексико, Бразилия и др.

• Хората винаги са се стремили да предсказват времето. Използван преди за това народни поличби, сега се използват научни постижения и сложни технологии. Защо познаването на климатичните условия е от голямо значение за икономиката и за всеки човек? Как се изучават елементите на времето? Какъв тип време е характерно за вашия район?

Урок 2 10 клас Krasulina N.V.

Тема: Разнообразието от държави в съвременния свят.

Практическа работа № 1 "Съставяне на класификация на страните според различни критерии"

Целта на урока: формиране на идея за модерна политическа

карта на света

Цели на урока:

Да се ​​​​формира представа за многообразието на страните от съвременния свят;

Разберете основните критерии за класифициране на страните по света;

Дайте понятието "суверенна държава", "бруто". вътрешен продукт”, „Индекс на човешкото развитие”;

Продължете да развивате умения за работа с различни източници на географска информация и контурни карти;

Разберете значението на политическото и географското положение за страната

Оборудване: политическа карта на света, атласи, контурни карти, тестове, интерактивна дъска

Тип урок: изучаване на нов материал

ПО ВРЕМЕ НА ЗАНЯТИЯТА

Повторение на изучения материал.

Какво изучава общата география?

Какво изучава социалната и икономическата география?

Посочете имената на учените, извършили икономически и географски изследвания в предреволюционна Русия.

Назовете метода на географско изследване и дайте кратко описание.

Учене на нов материал.

Учител : Днес в урока ще се запознаем с етапите на формиране на политическата карта на света, ще разберем критериите за класифициране на страните по света и ще определим позицията на тези страни на политическата карта.

Учител : Каква информация може да се намери с помощта на политическа карта на света?

студенти : На политическата карта можете да разберете местоположението на държавите, техните столици и държавни граници.

Учител : Политическата карта се променя с времето. Разпределетепет етапа формирането на политическата карта на света , които отразяват хода на развитие на човешкото общество:

Етап 1 - древен (преди V в. сл. н. е.) - възникването и разпадането на такива държави като Картаген, Древна Гърция, Древен Рим, Древен Египет;

етап 2 - средновековен (5-16 век) - възникване на големи феодални държави в Европа и Азия;

етап 3 - нов (16-19 век) - ерата на зараждането и установяването на капиталистическите отношения в света;

Етап 4 - най-късният - формирането на политическа карта се свързва с Първата и Втората световни войни

5 етап – модерен – възникване на социалистически държави в Източна Европа, Азия и Латинска Америка; разпад на социалистическата система; разпадането на СССР, Югославия, Чехословакия; обединение на ГДР и ФРГ; прекратяване на дейността на Организацията на Варшавския договор; получаване на независимост на редица държави.

Ако през 1900 г. в света е имало 57 суверенни държави, то към 2002 г. те вече са били 192 от 230. Останалите държави са несамоуправляващи се територии - предимно „фрагменти“ от бившите колониални империи на Великата Великобритания и Франция. Холандия, САЩ.

ВЪПРОС: Коя държава се нарича "суверенна"?

УПРАЖНЕНИЕ . Отворете учебника на стр. 10. Намерете определението, запишете го в тетрадка.

Суверенна държава е политически независима държава, която има независимост във външните и вътрешните работи.

Учител : Тъй като в света има много държави, се наложи тяхното групиране, което се извършва на базата на различни количествени критерии и качествени показатели. Въз основа на количествени критерии най-често срещаното групиране на страните по големина (площ) на територията (7 държави сСтеритории > 3 млн. km² всеки). Заедно те съставляват ½ от цялата земна маса.

УПРАЖНЕНИЕ. Седемте най-големи държави вСтеритории – да подпишат столиците си.

Русия, Канада, Китай, САЩ, Бразилия, Австралия, Индия.

Учител : По отношение на населението се разграничават 11 най-големи държави с население над 100 милиона души във всяка - подпишете столиците.

Китай, Индия, САЩ, Индонезия, Бразилия, Пакистан, Бангладеш, Русия, Япония, Нигерия, Мексико.

Учител:

Съществува групиране на страните според националния състав на населението: едноетнически и многонационални. Дай примери.

Учител : Често се използва групиране на държави според характеристиките на ГП. Има: крайбрежни (имат излаз на море или океан), полуостровни (разположени на полуострови), островни (разположени на острови), архипелагови държави (разположени на архипелаг), без излаз на море (нямат излаз на море).

УПРАЖНЕНИЕ. Дайте примери за държави в тази група. (Учениците отиват на картата и показват примери за държави в тази група)

Учител : Въз основа на качествени показатели държавите се разделят на:

Икономически развит

развиващи се

Страни с икономики в преход

Основният критерий за такава типология е нивото на социално-икономическо развитие, което се определяпоказател за брутен вътрешен продукт (БВП) е показател, който характеризира стойността на всички крайни продукти, произведени на територията на дадена страна за една година, в щатски долари. Наскоро започна да се използва нов показател за социално-икономическото развитие на страните по света -индекс на човешкото развитие (HDI) - отчита не само БВП, но и средната продължителност на живота, нивото на образование.

Ватикана

3 форма на управление – държави в рамките на Британската общност.

Те са 15. Кралицата на Великобритания, представлявана от генерал-губернатора, се счита за формален държавен глава. Това се отнася за бившите владения на Великобритания – Канада, Австралия, Нова Зеландия.

4 форма на управление - представлявано от единЛибия (или официално Социалистическа народна либийска арабска джамахерия).

Деление на страните според особеностите на териториално-държавното устройство.

Упражнение: С помощта на текста от учебника на стр. 16-17 попълнете таблицата, като въведете състоянията.

унитарна държава (единна законодателна и изпълнителна власт)

федерална държава (заедно с единни закони има отделни самоуправляващи се единици)

Конфедерация ( федерална форма)

Учител : Нека си припомним определението за политико-географско положение (ПГП) и да определим ролята му за страната.

студенти : GWP - позицията на всеки обект по отношение на други обекти с политическо значение: държавни граници, приятелски или враждебни страни, военни съюзи на държави, конфликтни центрове и др.

Политико-географското положение е едно от основните понятия в географията, което оказва пряко влияние върху социално-икономическото развитие на всяка държава.

Учител : Обобщете. Назовете основните групи държави по света, които сте записали в тетрадката си, когато изучавате нова тема.

студенти : Основни групи държави:

По площ

По население

По признаци на ОПЛ

Според нивото на социално-икономическо развитие

1. Анкериране .

Подготовка за изпита .

ТЕСТ (1 опция)

1. В момента общият брой на страните в света е:

1) около 150

2) около 230

3) около 50

4) около 100

2. Световната десетка по площ включва:

1) Бразилия и Индия

2) Южна Африка и Саудитска Арабия

3) Китай и Мексико

4) САЩ и Иран

3. Първите десет в света по отношение на населението включват:

1) Пакистан и Индонезия

2) Аржентина и САЩ

3) Канада и Индия

4) Япония и Австралия

4. В Азия има:

1) Индия и Китай

2) Мексико и Бразилия

3) Нигер и Алжир

4) Франция и Италия

5. Икономически развитите държави включват:

1) Индия и Китай

2) Мексико и Бразилия

3) Нигер и Алжир

4) Франция и Италия

ТЕСТ (Вариант 2)

1. Ключовите страни в развиващия се свят включват:

1) Индия и Китай

2) Мексико и Боливия

3) Нигер и Алжир

4) Франция и Италия

2. Държавите на полуострова са:

1) Израел и Парагвай

2) Иран и Филипините

3) Индонезия и Перу

4) Италия и Турция

3. Островните държави са:

1) Великобритания и Шри Ланка

2) Индия и Мадагаскар

3) Аржентина и Перу

4) Исландия и Индия

4. Няма излаз на море:

1) Австралия

2) Египет

3) САЩ

4) Монголия

5. "Голямата седморка" включва:

1) Мексико и Индия

2) Италия и Германия

3) Мексико и Бразилия

4) Австрия и Дания

III . Домашна работа.

и т.н. 2, стр. 10 - 17

Запишете в тетрадка десетте най-малки щата по площ

свят (микродържави)