Икономика е дума от старогръцки произход. Възникна поради комбинацията от думите "икономика" и "закон". И ако по-рано тя се основаваше до голяма степен на философията, сега тя е пълноценна наука, която има теоретична и приложна част. От появата на самата концепция тя успя значително да се обогати и промени. Затова нека да разберем какво е икономиката като икономика и наука.

Съвременна интерпретация

Икономиката като икономика се характеризира преди всичко с обективност. В широк смисъл това е съвкупността от всички категории, материални и нематериални, които се използват от хората за задоволяване на съществуващи потребности. Икономиката като икономика се създава и управлява от човека, за да поддържа собственото си съществуване и да повишава нивото му.

Сега нека разгледаме икономиката като наука. В този случай това е набор от съществуващи знания за производствените дейности на хората. Той изучава използването на ресурси за задоволяване на нуждите на живота по отношение на техните ограничения, както и взаимоотношенията, които възникват по време на процеса на управление. Като последните интерес представляват процесите на производство, разпределение, размяна и потребление на благата.

Обобщавайки горното

И така, икономиката е едновременно икономика и наука за нея, както и за взаимоотношенията, които възникват между хората по време на производствените процеси. Невъзможно е да се твърди, че има едно определение и то със сигурност е правилно. Икономиката като наука и икономика се разглежда от различни хора в различни условия и с неравен багаж от опит и знания. Следователно има много тълкувания на определението. Някои държави коригират терминологията в стандартизиращата документация, други не правят нищо подобно.

Теория

Икономиката е изследване на конкретен аспект на обществото. Поради това тя е тясно свързана с редица социални науки: история, социология, психология, юриспруденция, политически науки и др. Също така икономиката широко използва математически изчисления, количествени методи на изследване и се използва анализ за подобряване на резултатите. Като пример за сложност можем да посочим връзката му с юриспруденцията. Важно за обществените отношения е законовата им уредба, както и определянето на реда за различни действия (например регистрация на фирма). В този случай се работи с абстрактни понятия.

Преход от теория към практика

Важен аспект е разпределението в рамките на икономиката като наука на редица дисциплини: икономика селско стопанство, труд, индустрия и др. Следователно, той е изправен пред следните цели (категории изследвания):

1. Основната задача е да се намерят възможности за ефективно земеделие. Разработени са и оптимални механизми за използване на ресурсите, като се има предвид, че те са ограничени (но нуждите са неограничени).
2. Предмет на изследване - икономически отношения, връзки, взаимозависимости, които възникват като елемент на икономиката в процеса на нейното развитие.
3. Съществена особеност е, че се акцентира върху функционалните връзки, а не върху причинно-следствените.

Икономиката като наука изпълнява редица функции:

1. Когнитивна.
2. Методически.
3. Образователни.
4. Идеологическа.
5. Практичен.

Има и две нива на анализ, които се прилагат в тази област:

1. Макроикономика. Това е наука, която изучава икономиката като цяло. Нейните интереси включват икономическото здраве на целия свят и отделни страни. Интересува се от заетостта, безработицата, икономическия растеж, инфлацията и т.н. Основните субекти са държавата, фирмата, домакинството.
2. Микроикономика. който се занимава с изучаването на фирми и отделни отрасли. Той разглежда проблеми като ограничени ресурси, избор, промени в търсенето и предлагането на отделни стоки на конкретни пазари и т.н. Основните действащи лица тук са фирмите и домакинствата.

Нека сега да се обърнем към практическия компонент и да разберем какво представлява икономиката като икономика. Що за концепция е това?

обществена производствена система

Тя се занимава с осигуряване на материални условия за съществуване на хората - жилище, храна, облекло, лекарства и др. Тук се открояват няколко важни аспекта:

1. производство. Това е процесът, по време на който се създават икономически стоки и услуги.
2. Разпределение. Продуктът или доходът се разпределят между хората, които участват в неговото производство или получаване.
3. Размяна. Това е процес, при който вместо продукт, човек получава пари или друг продукт/услуга.
4. Консумация. Това е етапът на използване или унищожаване на продукта.

Икономиката като икономика се илюстрира от факта, че в нея се създават стоки или услуги, които впоследствие се разпространяват и използват от всички членове на обществото чрез различни механизми.

проблеми

Когато икономиката се разглежда като наука и икономика, е трудно да се игнорират нерешените въпроси. Следователно най-важният проблем е да се задоволят непрекъснато нарастващите (неограничени) нужди на хората, въпреки факта, че има известно предлагане на ресурси, което не се увеличава. И в същото време човек има нужди. Това е името на необходимостта от нещо, което е необходимо за поддържането и жизнената дейност на обществото и индивида и тяхното развитие. Човешките нужди не могат да бъдат пренебрегнати, тъй като подобни действия водят до негативни последици. Необходимостта човек да има жилище, храна, различни материални блага е очевидна. Следователно, от голямо значение и имат различни Те са средствата, които задоволяват нуждите на човека. Вярно е, че те съществуват в много ограничени количества. Това се дължи на факта, че те се създават благодарение на ресурси, които също не са неограничени. Последните се наричат ​​още производствени фактори в икономиката.

Заключение

Тук разгледахме тази концепция. Икономиката като икономика и като наука са две взаимосвързани понятия, обединени от общо съдържание. Тази дисциплина е много сложна и заслужава уважение. Необходимо е да се изгради стабилно развиващо се общество. За целта е необходимо всеки, който го изучава, да си върши работата съвестно както в учебния процес, така и на работното място. Освен това е необходимо не просто да се запомня, а да се мисли, разсъждава и дори да се спори (ако има спор).

Икономика: наука и икономика. Икономически нива. Микроикономика. Раздели на микроикономиката. Макроикономика. Световна икономика. Стопанска дейност. Стопанска дейност. Дефиниции Производствени фактори. Фактори на производство: земя. Производствени фактори: труд. Производствени фактори: капитал. Производствени фактори: предприемачески способности. Функции на икономическата наука. Метри стопанска дейност.

Икономика (от гръцки. Наука за домакинството.) 2 значения Науката, която изследва как хората задоволяват нуждите си в условия на ограничени ресурси. Икономическата система включва отраслите на материалната сфера (образование, култура, здравеопазване) за осигуряване на блага на обществото.

Проблеми на макроикономиката Науката макроикономика изучава проблемите, които са общи за икономиката като цяло. * икономически растеж, икономически циклиИкономически растеж Икономически цикли * БезработицаБезработица * Общо ниво на ценитеОбщо ниво на цените * Паричен оборот, лихвен процент Лихвено ниво на паричното обращение * Държавен бюджет:Държавен бюджет * Търговски балансТърговски баланс

Производството е процесът на създаване на икономически стоки и услуги, които са отправна точка на икономическата дейност. Разпределението е разделянето на произведения продукт, доход между участващите в неговото производство. Размяната е процес, при който хората получават пари или друг продукт в замяна на произведения продукт. Потреблението е значителен етап от производството, по време на който произведеният продукт се използва (консумация на дълготрайни стоки) или се унищожава (консумация на храна).

КАПИТАЛ – произведените от човека средства за производство. ОСНОВЕН КАПИТАЛ - земя, машини, оборудване - използва се в продължение на няколко години, пренася стойността си върху продукта на части, разходите се възстановяват постепенно. ОБОРОТЕН КАПИТАЛ - суровини, материали, електроенергия, които се изразходват в един цикъл, разходите се възстановяват след продажбата на продукцията.

Терминът "икономика" се появява за първи път в писанията на древногръцкия философ Ксенофонт, когато описва устройството на Спарта и означава "изкуството на домакинството".

Икономиката е като наукасъвкупността от знания за икономиката и свързаните с нея дейности на хората, за използването на различни, най-често ограничени ресурси, за да се задоволят жизнените потребности на хората и обществото; за отношенията, които възникват между хората в процеса на управление.

Икономиката е като икономикав широкия смисъл на думата, тоест съвкупността от всички средства, предмети, неща, вещества от материалния и духовния свят, използвани от хората, за да осигурят условия на живот, да задоволят нуждите. В този смисъл икономиката трябва да се възприема като система за поддържане на живота, създадена и използвана от човека, възпроизвеждаща живота на хората, поддържаща и подобряваща условията на живот.

Характеристика:

1. Съвкупността от обществени отношения, свързани с производството и всички икономически дейности на хората

2. Икономика, начин за организиране на дейността на хората, насочена към създаване на ползите, необходими за потреблението. Производство, обмен, разпределение, потребление.

3. Научна дисциплина, която изучава икономическия живот на обществото, тоест икономическото поведение на хората. Основният въпрос на тази наука е как хората

Така икономиката е всяка дейност на хората, свързана с осигуряването на материални условия на живот.

Основните въпроси на икономиката:

Какво да произвеждаме? Как да произвеждаме? Как да разпределим?

Икономични нива:

микроикономика - дейности на отделните участници (предприятие)

мезоикономика - дейностите на отделните стопански комплекси (агро-индустриални)

макроикономика - стопанска дейност в рамките на една държава

супермакроикономика - световната икономика.

Ролята на държавата в икономиката. Държавният бюджет.

Държавно регулиране на икономиката. Средства за регулиране

Държавният бюджет като основа на системата на публичните финанси.

Данъци, техните видове и функции.

Съвременният пазар не се регулира само от механизма на свободното ценообразуване. Действайки спонтанно, законите на пазара не само имат положителен ефект, но и пораждат негативни тенденции в икономиката. Какво мислиш? (активност на учениците - изразяват мнения: монопол, безработица) .

Само държавата е в състояние да формира и изпълнява дългосрочни програми за развитие на цели индустрии и региони, да подкрепя научните изследвания, да осигурява законност и ред в страната и отбранителната способност, да развива здравеопазването и да организира цялостна социална подкрепа за населението. Ролята на държавата в икономиката се проявява и в поддържането на международното икономическо сътрудничество, международната търговия, която е в полза на всички страни, участващи в нея.

В условията на пазарна икономика производителят и потребителят са независими субекти на икономическия живот, но държавата е принудена да влияе върху икономиката. Под държавно регулиране на икономикатасе отнася до въздействието на държавата върху икономическия живот на обществото и свързаните с него социални процеси, по време на които се осъществява икономическата и социалната политика на държавата.

Целта на държавното регулиране на икономиката е да създаде най-благоприятните условия за поддържане на икономическото развитие и поддържане на стабилността на обществото. Регулира се от Федералния закон от 28 декември 2009 г. „За основите на държавното регулиране на търговската дейност в Руската федерация“.

Основната цел на частните предприемачи е да реализират печалба, те не се интересуват от проблемите на безработицата, инфлацията и околната среда. Също така в условията на пазара и икономическата свобода могат да възникнат монополи (фирма, работеща при липса на значими конкуренти, единственият продавач на даден продукт или производител на определена услуга), които по правило увреждат благосъстоянието на обществото. Държавната намеса в пазарната икономика е необходима.

Средства за регулиране на икономиката:

Правни средства. Какво мислите, че изразяват? Дейности на учениците – изразяват мнения.Правилата за поведение в икономическата сфера са закрепени в различни държавни документи (закони, укази и др.). Тези правила са задължителни.

Включително антимонополното законодателство, с помощта на които държавата предотвратява появата на монополни предприятия в икономиката.

административни средства. Те се осъществяват чрез дейността на компетентните държавни органи, които могат да прилагат мерки за въздействие спрямо участниците в икономическите отношения. (министерства, правоохранителни органи).

Финансово-икономически средства:

Регулиране на данъците. Данъците са задължителни плащания към държавата, установени от нея за гражданите и предприятията. Увеличавайки или намалявайки размера на данъците, държавата или насърчава развитието на производството, или го забавя.

Регулиране на митата Митото е специален данъксъстояние върху стоки, закупени в чужбина. Въвежда се, за да бъдат вносните стоки по-скъпи от местните и потребителите да избират второто. Парично предлагане и управление на кредита.

Друго средство за регулиране са публичните финанси - това са средствата, свързани с формирането и използването на държавния бюджет.

Държавният бюджет е годишен финансов план за приходите и разходите на държавата.

Учениците разглеждат самостоятелно структурата на бюджета и съотношението на приходите и разходите, докато работят с раздавателни материали.

И така, основният източник за попълване на бюджета са данъците. Данъкът е задължителна вноска в държавния бюджет, направена от платците по начина и при условията, определени със законодателни актове.

Предлагаме ви видео урок на тема "Икономика: наука и икономика". На него ще се запознаете с термина „икономика“, ще разберете кой пръв го е въвел, какво е означавал в онези дни, какво означава в наше време. Също така изучавайте икономиката като наука, защо е необходима в домакинството, как помага в живота.

ОБЩЕСТВЕНО ИЗУЧАВАНЕ 11 КЛАС

Раздел 1. Човек и икономика

Урок 1

Пьотър Александрович Сафронов

Кандидат на филологическите науки, изследовател Философски факултет на Московския държавен университет на името на M.V. Ломоносов

Терминът "икономика" се появява за първи път в писанията на древногръцкия философ Ксенофонт, когато описва устройството на Спарта и означава "изкуството на домакинството".

Домакинството означава малка група от хора, които водят съвместно домакинство, т.е. ангажирани в производството на определен продукт, потреблението и възпроизводството на работна сила.

Икономиката като икономика означава съвкупност от хора, предмети, средства и начини на тяхното взаимодействие за създаване и възпроизводство на изолирана от природата част от света.

Тоест, източниците на нашите знания за икономиката включват информация за естеството на труда в дадено общество, как се извършват производството и размяната, съществуват ли рента и лихварство, как се определя богатството, какви професии съществуват и какви препоръки съществуват относно начините за извършване на икономическа дейност.живот.

Икономиката като икономика се занимава предимно със създаването на икономически блага – тези, които не са публично достъпни и трябва да бъдат произведени. Целта на такава дейност е задоволяването на човешките потребности и осигуряването на условия за живот на обществото. Затова широко разпространена е идеята, че икономиката е своеобразна основа на обществото, тоест осигурява и поддържа неговото материално съществуване. От друга страна, икономиката е не само практическата дейност на хората, но и начин за разбиране на тази дейност. Тогава говорим за наблюдение и анализ на методите на отглеждане, критериите и начините за постигане на неговата максимална ефективност.

икономическа наукаформулира основния проблем на икономиката като икономика, който е ограничеността на ресурсите, от една страна, и безграничността на човешките потребности, от друга. Дефиницията, дадена от английския икономист Л. Робинсън, е общопризната поради своята краткост и точност: „Икономиката е наука, която изучава човешкото поведение от гледна точка на връзката между неговите цели и ограничените средства, позволяващи алтернативно използване.“

По този начин, икономическа теориясе занимава с дефинирането на принципите на поведение на индивидите и институциите в процеса на стопанска дейност.

За откриването и демонстрирането на такива принципи в икономиката широко се използва методът на моделиране, тоест създаването на опростена картина на реалността, фокусирана само върху някои от интересуващите ни фактори и пренебрегваща всички останали.

Моделът е абстрактно обобщение на интересуващите ни параметри и показатели, поради присъщата му универсалност по отношение на него и се оказва възможно да се формулира икономически принципиили закони, тоест за откриване на определени тенденции в поведението на типизирани лица или организации.

Следователно възниква необходимостта от предположение, формулирано като „при други равни условия“, тоест с инвариантността на тези условия, които не разглеждаме в един или друг модел.

В началото на XVII век. излиза работата на френския учен Антоан дьо Монкретиен "Трактат за политическата икономия", която дава името на цялата наука, която е в центъра на правилата на икономическата дейност.

Първата икономическа школа, която се формира, е меркантилизмът, който признава задачата за управление на икономиката като натрупване на богатство, а най-доброто средство за това е външната търговия, тоест сферата на обръщение.

Въвежда се концепцията за благоприятен търговски баланс, т.е. ситуация, при която износът надвишава вноса, и държавата е призвана да осигури това състояние на нещата.

Принципите на държавната политика са монетаризъм, т.е. идеята, че богатството се измерва предимно в парични ресурси, и протекционизъм, политика за защита на местните производители и намаляване на тяхната конкуренция с чуждестранните чрез повишаване на митата върху вноса на стоки.

Противниците на тази школа се застъпиха за премахването на такива бариери, създадени от държавата.

В Англия през епохата индустриална революциязапочва да се оформя класическата школа на икономическата мисъл, която в своите конструкции изхожда от идеята, че богатството може да се създаде самостоятелно с помощта на труда.

основател класическо училищее У. Пати, който притежава известната фраза: "Трудът е баща на богатството, а земята е неговата майка."

Във Франция класическата школа е представена от посоката на физиократите, най-известният мислител от които е Ф. Коене. Основният предмет на изследване, както подсказва името, е селскостопанската дейност, която е призната за единствената производствена индустрия, която отразява реалностите на националната икономика на Франция в началото на 18 век.

Кене разделя обществото на три класи: производители (селяни), собственици и безплодна класа, която включва занаятчии и търговци, които не се занимават с производство, а с промяна на формата на вече произведеното. Между тях има насрещни потоци, които създават циркулация на пари и трудови ресурси. Тъй като икономиката има обективни закони, които регулират тази циркулация, обществото е в състояние на равновесие и баланс, подобно на организъм, чийто живот се осигурява от кръвоносната система.

Също така сред най-важните представители на класическата школа са А. Смит, Д. Рикардо и Дж. Б. Сей.

Могат да бъдат изброени общи разпоредбихарактерни за представителите на класическата школа.

На първо място, това е идеята, че трудът е източник на стойност. Основен обект на анализ е производството, което се разглежда като система, която се развива самостоятелно по обективни закони. Оттук и принципът на ненамеса, основното е законът на конкуренцията, пазарът е саморегулираща се система и не изисква намеса на държавата.

Идеите на класическата школа са разработени и преосмислени в трудовете на немския философ К. Маркс. В рамките на неговата теория за развитието на обществото икономиката действа като основа, която определя всички други сфери на обществото.

През втората половина на XIX век. има неокласическа тенденция в икономическата теория.

Неговата теоретична основае принципът на пределната полезност или маргинализма.

Полезността е способността за задоволяване на потребност, като полезността не се описва с постоянно нарастваща функция, а започва да намалява след достигане на максимум.

Различните неокласически школи се занимават предимно с анализ на това, което ръководи субекта, участващ в икономическите отношения, въз основа на което се обясняват различни икономически процеси. Търсенето и предлагането се признават като еквивалентни елементи на механизма на пазарното ценообразуване.

Класическите и неокласическите школи се занимаваха основно с микроикономически анализ, т.е. разглеждане на отделна икономика или тяхната местна асоциация (в рамките на предприятие или индустрия).

За икономическите училища от началото на ХХ век. Характерно е изследването на първо място на макроикономическите процеси, които възникват във взаимодействието на домакинствата, фирмите и държавата.

Институционализмът просто се фокусира върху анализа на дейностите на различни институции при вземането на икономически решения. Освен това като институция може да се разглежда най-разнообразен набор от явления - държава, данъци, конкуренция, законодателство, стабилен начин на мислене.

Друга посока на икономическата мисъл в началото на 20 век. - това е кейнсианството, чиито основи са положени в трудовете на английския икономист Джон Кейнс. От негова гледна точка капиталистическата пазарна система не е в състояние да реши собствените си проблеми и затова е необходима активната роля на държавата в икономиката.

Практическите последици от тази теория бяха приложени по време на Голямата депресия от 30-те години на миналия век.

Противоположната позиция е изразена в трудовете на австрийския икономист Лудвиг фон Мизес и неговия ученик Фридрих фон Хайек, които послужиха за основа на либералната доктрина.

Друго съвременно икономическо направление - монетаризмът се нарежда сред направленията на неокласическата школа, най-ярък неин представител е Милтън Фридман.

Основният принос на тази област е подробното изследване на въпросите, свързани с мерките на държавната антиинфлационна политика.

Както виждаме, икономиката е анализ на начините за правене на бизнес.

В момента обаче идентифицирането на икономиката и икономиката е доста условно.

Това се дължи на факта, че в сегашната си форма капитализмът е изграден около извършването на транзакции с нематериални блага, както е в фондови борси(например фючърсни договори).

Допълнителен материал

Класическа икономическа школа

Идеите на представители на класическата икономическа школа са в основата на микроикономическата теория.

J. B. Say е автор на теорията за трите производствени фактора, които включват труд, земя и капитал, а също така формулира позицията, че търсенето е равно на предлагането, но предлагането е първично и създава търсенето. Раздяла икономически процесна четири части - производство, разпределение, обмен и потребление - също му принадлежи.

Д. Рикардо развива количествената теория за парите, противоположна на номиналистичната. От гледна точка на номиналистите парите и тяхната покупателна способност са резултат от споразумение, тяхната стойност не зависи от материалното съдържание (т.е. какво могат да купят) или от тяхното количество.

Количествената теория твърди, че покупателната способност парична единицаи нивото на цените се определят от количеството пари в обръщение, т.е. формират представа за инфлацията.

Смит смята, че трудът засяга само първоначалната цена на стоките, а крайната се състои от приходите и разходите на производителя. Затова той развива теория за капитала, която определя като една от двете части на богатството, от които се очаква да се получават доходи.

Хомо икономикус и човешкото отчуждение

Икономическата теория оперира с определен модел на човек, основните параметри на който включват мотивите и целите на неговата икономическа дейност.

Най-често срещаният модел е „хомо икономикус“, т.е. „икономически човек“, чийто основен постулат е, че човек действа рационално и се стреми да получи максимален резултат при минимални разходи, а също така има свобода на избор. Такава представа за индивида крие опасността човек да се превърне в подобие на механизъм. Критиката на тази тенденция е представена в трудовете на Маркс, особено в "Икономически и философски ръкописи от 1844 г.", където той въвежда понятието "отчуждение" - загубата на връзката на човек с това, което определя неговата родова и индивидуална същност. Той отделя четири вида отчуждение: от трудовия процес, от продукта на труда, от собствената си същност и хората един от друг.

Голяма икономическа депресия

Голямата депресия е името, дадено на проявлението на световната икономическа криза в Съединените щати от 1929 до 1939 г. Изходът от кризата се свързва с "новия курс" на Ф. Рузвелт. различни икономически направленияпредложи на президента различни мерки за преодоляване на кризата.

Тъй като Голямата депресия беше криза на свръхпроизводство, основната цел беше да се увеличи покупателната способност. Високата инфлация и растящата безработица обаче означават, че потребителите не създават реално търсене на стоки. Предложението на Кейнс беше самата държава да действа като основен потребител. Тя трябва да създаде поръчки за големи корпорации, което от своя страна ще доведе до наемане на допълнителна работна ръка и по всякакъв възможен начин ще насърчи заетостта на населението в платени обществени работи.

Текстови бележки под линия

КСЕНОФОН (445-355 г. пр. н. е.) - ученик на Сократ, писател, историк и професионален военен; автор на "Мемоарите на Сократ" и други Сократови съчинения - основен източник на информация за живота и учението на Сократ, наред с диалозите на Платон.

СПАРТА (Лакедемон) е древногръцки полис в Лаконика (Пелопонес), превърнал се (след завладяването на южната част на Пелопонес през VIII-VI в. пр. н. е.) в голяма държава.

РЕСУРСИ (от френския ресурс - спомагателен инструмент) - пари в брой, стойности, резерви, възможности, източници на средства, приходи

ПОТРЕБНОСТ - необходимостта от нещо необходимо за поддържане живота на организъм, човешка личност, социална група, общество като цяло; стимул за активност.

РОБИНС, ЛАЙОНЕЛ (1898-1984) - английски икономист, представител на Лондонската школа по политическа икономия. Предметът на икономическата наука се разглежда в изучаването на разпределителните отношения, основани на принципите на теорията на пределната полезност.

ИДЕАЛЕН ТИП - методологическа категория, предложена от М. Вебер за определяне на статуса на концептуалните инструменти, използвани в социалното и историческото познание. Понятия като "капитализъм", "християнство", "средновековие градска икономика”, и т.н., според Вебер, не са извлечени от емпиричната реалност като обобщение на най-често наблюдаваните явления, а представляват идеален тип – изследователски утопии, които нямат буквални аналози в реалността. Те се формират чрез разглеждане на емпиричната реалност от определена изследователска позиция; избраната перспектива на разглеждане свързва разнородни единични явления в "космос от мисловни връзки, лишени от вътрешни противоречия".

МНОХРЕТИЕН (ок. 1575-1621) - френски икономист, представител на меркантилизма. Той е първият, който използва термина "политическа икономия" (1615).

ИНДУСТРИАЛНА РЕВОЛЮЦИЯ – преход от манифактура към машинно производство. През 60-те години. 18-ти век - 10-20s 19 век Първата индустриална революция се състоя във Великобритания. След това до края на XIX век. по различно време - в САЩ, Франция, Германия, Италия, Япония. В Русия началото на индустриалната революция датира от първата половина на 19 век, завършването - в края на 70-те - началото на 80-те години. 19 век

ПЕТИ, УИЛЯМ (1623-1687) - английски икономист, основоположник на класическата политическа икономия. Той смята сферата на производството за източник на богатство. Основоположник на трудовата теория за стойността.

КОНЕ, ФРАНСОА (1694-1774) - основател на икономическата школа на физиократите. Започва да учи икономика в напреднала възраст. Първите му статии по този въпрос са публикувани в Енциклопедията на Дидро.

МАРКС КАРЛ (1818-1883) - немски философ, икономист, публицист и политик. Сътрудничи на радикални издания в Германия, Франция, Белгия, Англия, САЩ, Австрия. От началото на 50-те години. живее в Лондон като политически изгнаник. Той играе значителна роля в развитието на международното работническо движение през 60-70-те години. XIX век. Във философското наследство на Маркс най-значимите идеи, свързани с антропологията и философията на историята ("Икономически и философски ръкописи", 1844 г., "Немска идеология", съвместно с Ф. Енгелс, 1844-1845 г.), които служат като основа за неговите социологически и икономически концепции(„Критика на политическата икономия“, 1857-1858, „Капитал“, кн. 1, 1867).

ИНСТИТУТ - исторически установени форми на организация и регулиране на обществата, живота (например семейство, религия, образование и др.), осигуряващи изпълнението на жизненоважни функции за обществото, включително набор от норми, роли, предписания, модели на поведение, специални институции, система за контрол.

КЕЙНС, ДЖОН (1883-1946), английски икономист и политик, основател на кейнсианството, едно от водещите направления в съвременната икономическа мисъл.

МИЗЕС, ЛУДВИГ ФОН (1881-1973), австриец американски икономист. Мизес е представител на концепцията за краен либерализъм в икономиката, според която всяка степен на държавна намеса в дейността на икономическите институции е недопустима. В книгата "Социализмът" Мизес се изявява като пламенен критик на социалистическите методи за "управление на икономиката".

ХАЙЕК, ФРИДРИХ ФОН (1899-1992), австрийски икономист, удостоен през 1974 г. (заедно с Г. Мирдал) с Нобелова награда за икономика. Хайек е един от представителите и най-голямата фигура на неоавстрийската икономическа школа (вариант на монетаризма), един от най-видните защитници на концепцията за свободен пазар и ненамеса на държавата в икономиката, критик на социализъм, комунизъм, етатизъм и тоталитаризъм. Произведенията на Хайек са посветени на търговския цикъл, паричното обращение, ценообразуването и др. Хайек е създател на теориите за „спонтанния ред“ и „правилата за правилно поведение“. Известен и като критик на теорията и идеите на Дж. М. Кейнс.

ФРИДМЪН, МИЛТЪН (1912-2006) - американски икономист, носител на Нобелова награда за 1976 г. "за постиженията си в анализа на потреблението, историята на паричното обръщение и развитието на паричната теория, както и за практическата демонстрация на сложността на политиката на икономическа стабилизация“.

БЪДЕЩ ДОГОВОР - задължение за покупка или продажба на договор за стока или услуга в определено време в бъдеще на цена, определена днес.

СЕЙ, ЖАН БАТИСТ (1767-1832) - представител на френската класическа школа по политическа икономия. смята, че в процеса на производство се създават не материални блага, а услуги и обратното. Дори връзката между работник и капиталист се разглежда като размяна на услуги.

РИКАРДО, ДЕЙВИД (1772-1823) - английски икономист, един от най-големите представители на класическата политическа икономия. Привърженик на трудовата теория за стойността; Стойността на стоките, чийто единствен източник е трудът на работника, е в основата на доходите на различните класи на обществото. Формулира закона за обратно пропорционалната връзка между заплатаработника и печалбите на капиталистите.

СМИТ, АДАМ (1723-1790), шотландски икономист и философ, основател на класическата школа по политическа икономия. В своята работа „Богатството на народите“ Смит рисува картина на еволюцията на социалните институции и очертава принципите на съвременната структура, в която те са обусловени. пазарна икономика, или чрез действието на закона за laissez-faire; предложената от него концепция за обществото - последният, търговски етап на социалното развитие - Смит нарича "система на съвършената свобода".

Назад напред

внимание! Визуализацията на слайда е само за информационни цели и може да не представя пълния обем на презентацията. Ако се интересувате от тази работа, моля, изтеглете пълната версия.

Задачи:

• разкриват понятието „икономическа наука” и нейните същностни характеристики;
• да формират представа за икономиката като една от основните сфери на живота и нейните основни проявления;
• характеризират мерките за икономическа дейност и тяхното значение

Цели: cсистематизират, обобщават и задълбочават знанията на учениците по дадена тема

план:

1. Икономически нива.
2. Микроикономика.
3. Макроикономика
4. Световна икономика.
5. Стопанска дейност.
6. производствени фактори.
7. Функции на икономическата наука.
8. Измерители на икономическата активност.

По време на часовете

Изучаването на учебния материал се извършва въз основа на предварително придобити знания за икономиката като подсистема на обществото и нейната тясна връзка с други области на обществения живот.

Икономиката е сложно понятие. Това е една от най-трудните сфери на обществото. Запознахте се с понятието "икономика" в началното училище. Но си струва да припомним, че това понятие има две семантични значения.

Учениците самостоятелно се запознават с текста в учебника и след това се организира разговор по проблемни въпроси:

1) защо икономиката се появи заедно с пазарната икономика

2) Какво е станало предмет на изследване на икономическата наука?

3) Възможно ли е и как да се задоволят непрекъснато нарастващите нужди на обществото?

Днес има няколко нива на икономически отношения и нива на икономическа активност. Помислете за основните три: микроикономика, макроикономика и световна икономика.

Помислете за концепцията микроикономика

Микроикономиката изучава какво купува и продава отделният икономически субект, какво консумира и какво произвежда; как той взема икономически решения в различни ситуации на различни микроикономически пазари, т.е. на пазарите за стоки, услуги, природни ресурсии т.н.

Също микроикономикаизучава какво се случва, когато отделните икономически субекти влизат в икономически отношения помежду си: как се формират пазарите и възниква конкуренцията; какви ще бъдат цените на стоките, продавани на тези пазари; какво ще се случи с тези пазари в бъдеще; как тези пазари реагират на поведението на различни субекти на икономически отношения...

Макроикономиката е по-широко понятие. Това е частта от икономиката, която изучава икономиката като цяло.

Фактическият основател на макроикономическата теория е Джон Мейнард Кейн c. Днес има икономическо направление - кейнсианство.

Науката макроикономика изучава проблемите, които са общи за икономиката като цяло.

• Икономически растеж, икономически цикли: Какво икономическия растеж? Как да определим темпа на икономически растеж? Какви фактори могат да повлияят на икономическия растеж? Как икономическият растеж влияе върху развитието на въпросната държава?
• Безработица: Кои са безработните? Добра или лоша е безработицата за икономиката? Как да се справим с безработицата? Как можете да определите различни нивабезработица в страната? Какво е въздействието на безработицата?
• Общо ценово ниво: Какво се разбира под общо ниво на цените? Как промените в нивото на цените влияят на състоянието на икономиката? Какво е инфлация? Коя инфлация е добра и коя е лоша?
• Парично обръщение, ниво на лихвените проценти: Каква е ролята на парите в макроикономиката? Какво влияе върху общия лихвен процент и какво влияе върху икономиката?
• Държавният бюджет: Как държавата регулира приходите и разходите си? Как критерии като благосъстоянието на обществото или развитието на бизнеса в страната зависят от промените в държавен бюджет?
• търговски баланс: Как една държава осъществява международна търговия с други страни? Как промените в износа и вноса влияят върху валутния курс, развитието на въпросната държава, състоянието на световната икономика?

В макроикономиката се разглеждат четири икономически агента:

• домакинства- са собственици на икономически ресурси (фактори на производство), основните потребители на стоки и услуги. Като доход те получават заплати за използването на труда от фирмите: основният ресурс, произвеждан от домакинствата. Те плащат данъци на държавата и получават необходимите трансфери от нея като пенсии, обезщетения за безработица, студентски стипендии и др.
• Фирми- основните производители на стоки и услуги, основната цел: максимизиране на собствените печалби. Са основните кредитополучатели на пазара ценни книжа. Фирмите печелят от инвестиции в стоки и услуги. Основните разходи на фирмите са данъци, инвестиционни разходи и плащания към домакинствата за ресурси.

Формират се домакинства и фирми частния сектор на икономиката.

• състояние- основният производител на обществени блага, основните цели: преразпределение на националния доход, регулиране на икономическата дейност на други агенти и пазари. Получава данъци - основният му източник на доходи, плаща трансфери на домакинствата и субсидии на фирмите, ако е необходимо, прави покупки на пазара на стоки. Държавата е в неразривна връзка с финансовия пазар.

Частният сектор и държавната форма затворена икономика.

Външен сектор - международна търговия, оборот на капитали и ценни книжа.

Формират се и четирите макроикономически агента отворена икономика.

Приетото в микроикономиката разделение на пазарите на пазари на стоки и услуги, пазари на ресурси и финансови пазари остава в сила. Сега обаче участниците в пазарните сделки са не само местни икономически субекти, но и чуждестранни (чужди държави).

Ресурсите или производствените фактори, необходими за производството на продукти, се придобиват от фирмите и държавата (за публичния сектор на икономиката) на пазара на ресурси. Получават ги от домакинствата. Домакинствата предават на фирмите чрез този пазар основните фактори на производство: труд, финансов капитал, земя и други ресурси срещу определено заплащане.

Домакинствата се възнаграждават с факторни доходи като: рента, капитал, лихва, печалба.

Продуктите на местни и чуждестранни фирми преминават през пазара на стоки и услуги. Фирмите доставят този пазар Завършени продуктии домакинствата го купуват. Освен това закупените продукти се заплащат от доходите на домакинствата, включително парите, които са спечелили за прехвърляне на необходимите производствени фактори към фирмите. Повечето от тези доходи са заплата, трансфери (всички видове облаги), бизнес печалби, наеми, банкови лихви, приходи от други финансови инвестиции, като дивиденти върху акции.

На финансов пазарбанките преразпределят временно свободни парични средства. Те привличат временно свободни парични средства на фирми и граждани и ги насочват към тези, които имат спешна нужда от тях. Разликата между начислените лихви и начислените от банките формира тяхната печалба.

Ролята на държавата или правителството в икономиката е двойна. Първо, той законодателства, събира данъци и регулира икономическото развитие на страната. Второ, правителството може да действа както като потребител, така и като производител на стоки и услуги. Тази втора роля на правителството ще бъде толкова по-значима, колкото по-голям е публичният сектор в икономиката на дадена страна.

Не всички продукти, произведени в една страна, се консумират от нейните граждани. Част от тази продукция се изнася в други страни в замяна на онези стоки, които изобщо не се произвеждат в тази държава или се произвеждат в недостатъчни количества. Разликата между стойността на износа и вноса в стойностно изражение се представя чрез показателя нетен приток на капитал, който показва притока или изтичането на капитали от страната. Приток на капитал в дадена страна ще има, когато износът надвишава вноса. Ако вносът надвишава износа, тогава ще има изтичане на капитали от страната. При равенство на износа и вноса няма да има нито приток, нито изтичане на капитали.

Характеризира се съвременният етап на икономическо развитие високо нивовзаимовръзки на националните икономики в глобален мащаб. Законите за развитие на световната икономика, която включва: търговия, движение на капитали, обмен в областта на науката и технологиите, валутни отношенияи др., изучава самостоятелна част от икономическата наука - световна (международна) икономика.

Развитието на икономиката е възможно само в резултат на дейност. Икономическата дейност е необходима, за да се превърнат наличните ресурси в икономически ползи, необходими на човека и обществото. Процесът на трансформация и прилагане на ресурсите в стоки може да бъде представен по следния начин.

Ресурси --- Производство --- Разпределение--- Обмяна --- Консумация

• производство - това е процесът на създаване на икономически стоки и услуги, които действат като отправна точка на икономическата дейност.
• Разпределение - това е разделението на произведения продукт, доход между участващите в неговото производство.
• Размяна е процес, при който хората получават пари или друг продукт в замяна на произведения продукт.
• Консумация - значителен етап от производството, по време на който произведеният продукт се използва (потребление на дълготрайни стоки) или се унищожава (потребление на храни).

Този процес е порочен кръг: след като сме консумирали, трябва да започнем да произвеждаме отново, за да задоволяваме нуждите отново и отново. И в този затворен процес основната основа е наличието на ресурси.

Икономическите ресурси (или производствените фактори) се считат за земя, работната сила(пазар на труда), физически и финансов капитал. Някои икономисти също допълват този списък човешкия капитал: способности, таланти на хората, позволяващи повишаване на производителността. Трябва да се отбележи, че под "земя"икономисти разбират всички видове природни ресурси.Тази група включва "дарове на природата", които се използват в производствения процес: парцели земя, върху които са разположени промишлени сгради, обработваема земя, гори, вода, находище на полезни изкопаеми.

Говорейки за икономическата наука, трябва да решим, но всъщност защо ние, обикновените хора, се нуждаем от това? Икономиката, както всяка друга, има определени функции.

• Когнитивна
• Методически
• прагматичен
• образователен
• идеологически

Просто трябва да определим как ще измерваме нивото на икономическо развитие на страната.

Има два основни показателя, цялостна мярка за икономиката на страната като цяло - брутен национален продукт (БНП) и брутен вътрешен продукт(БВП)

Брутен национален продукт - стойността на всички стоки и услуги, произведени от гражданите на дадена страна през годината, както в страната, така и в чужбина. За да бъде правилно определен обемът на националния продукт, крайният продукт се брои еднократно. Това е важно, защото много стоки преминават през много етапи в производствения процес, преди да достигнат до потребителя като краен продукт.

На базата на БНП се изчисляват още няколко показателя: брутен вътрешен продукт (БВП), нетен национален продукт (ННП), национален доход.

Ще разгледаме по-отблизо показателя БВП, който е подобен на БНП и е също толкова често използван. Брутен вътрешен продукт - стойността на стоките и услугите, сумата от пазарните цени на всички крайни продукти, произведени през годината в рамките на страната.

Като разделим БВП на страната на броя на гражданите, получаваме цифра, наречена БВП на глава от населението. По този показател можем да говорим за степента на развитие на страната и стандарта на живот на населението.

Домашна работа:пар. 1 (обучаем Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И. "Обществени науки 11 клас"), изградете диаграма на промените в БВП на страната и посочете причините за тези промени.

Литература.

1. Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И. "Обществени науки 11 клас" М., 2006 г

2. Любимов Л.Л. Основи на икономическите знания6 сметка. за 10-11 клетки, М., 2002

3. Сметка на Subbotina World and Russia. помощ SPb., 1999